宜陵中心小学视导总结
（2007年10月19日）
根据市教育局视导工作安排，10月17—19日，视导组一行七人对江都市宜陵中心小学进行了为期
三天的全面视导，视导期间，听取了学校工作汇报，察看了校园环境，查看了相关档案资料，和
每位中层以上领导成员进行了交流，组织了部分教师、学生座谈会，组织一至六年级部分家长座
谈会，对三年级体育、四年级信息技术、五年级科学、六年级英语进行了测试，听了35节课，时
间虽然短暂，但印象深刻，现总结如下：
基本情况
宜陵中心小学是一所具有丰富人文底蕴，享有良好社会声誉的百年老校。学校座落在宜陵镇中心
，交通便捷，校园整洁美观，设施齐全，教学区与生活、学生活动区规划合理，错落有致。几年
来，学校先后成功创建了江都市特色学校、扬州市合格中心校、扬州市素质教育先进校、扬州市
绿色学校、江苏省农村实验小学，并多次受到党委政府、教育主管部门表彰。目前，学校在校长
室、党支部的集体带领下，加强队伍建设不动摇；狠抓教学管理不动摇；强化德育工作不动摇；
坚持科研兴校不动摇；构建文化校园，彰显办学特色不动摇。我们欣喜地看到宜陵小学有一支朝
气蓬勃、勤奋实干、勇于争先的领导集体；有一批在新课改中思想活跃、大胆实践、个性鲜活的
教师群体；有一座美观，大气，充满人文气息的花园式校园，更有一群全面发展，健康，活泼的
小学生。
成绩与经验
一、以人为本，抓好队伍建设。
1、有一支新老结合、团结务实的领导班子。
思想决定境界，意识产生行动。韩桂桃书记、潘湘云校长带领的学校领导班子坚持做到：确立一
个思想：为“学生成长服务”“教师发展服务”的思想；树立两种意识：“责任意识”“创新意
识”；讲究三个精神：“奉献精神”“表率精神”“学习精神”，带头学习理论，坚持写心得体
会；带头参加各项教育教学研究活动，充分发挥各人主观能动性，创造性地开展工作，为教师树
立榜样。校长潘湘云有着厚实的语文教学功底；在学校艺术特色建设中，充分发挥表率作用；在
掌握现代技术方面，他利用网络博客彰显自己的办学思想，管理理念。副校长朱军工作务实，后
勤管理条块清晰，校园面貌等方面有了大的改观。学校各中层干部、各处室团结协作、齐抓共管
，促使学校管理水平上了新台阶。
2、有一支朝气蓬勃、勤学苦练的教师队伍。
学校要发展，教师是关键。宜陵小学通过抓师德树形象，抓学习促进修，抓培训促提高，努力打
造一支素质优良的教师队伍。
（1）抓师德，树立教师师表形象。学校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，
组织全体教师学习万玲老师的先进事迹。党支部、工会、团支部围绕教师职业道德建设开展以“
铸宜小师魂”为主题的系列学习、讨论活动，并进行公开书面承诺签名活动，通过系列活动的开
展，教师深受教育，觉得身为人民教师应该率先垂范，爱岗敬业，倾情奉献。
（2）抓学习，鼓励教师文化进修。在创建学习型校园方面，学校鼓励教师积极学习，主动进修
，目前已有取得本科学历7人，占8.7%；本科在读15人，占21.7%；大专以上学历44人，占教职员
工的63.8%。学校积极开展青年教师读书沙龙活动，在活动中鼓励教师大量阅读教育专著，教学
杂志，做好学习摘抄，撰写心得体会。在青年教师中提倡个性阅读，采取自主阅读，专题讨论的
方式，每月围绕一个主题进行读书讨论活动，活动时有阵地、有时间保障。在这个活动中，学校
期望以教师自身的读书活动影响促进学生的课外阅读，全面开展提高学生的语文素养，打造书香
校园。目前，上半年的考核工作已经结束，新学期的读书活动正在开展之中，教师的读书兴趣高
涨，主动读书、积极摘抄。通过活动使教师在读书中成长，在读书中长智。学校在班主任中专门
开展“学习魏书生心得体会活动”，教师们一篇篇心得体会洋洋洒洒，深入浅出，记录了在学生
管理中的精彩乐章。
（3）抓活动，提升教师专业素养。宜陵小学以进一步促进新课程改革为突破口，以新教师课堂
达标考核为抓手，开展了学生评教活动，开展了青年教师课堂教学大比武活动。培训中，以改革
课堂教学手段为内容，注重教师教学基本功的训练，定期组织“三字一话”等相关的竞赛，注重
教师现代教育技术能力的培训，有计划、分层次地对教师进行现代教育技术在课堂教学中运用的
指导，全面提高教师的现代教育技术水平。视导听课中，有一半以上教师使用多媒体进行教学，
效果良好。
二、以管理为保障，促进教学质量再提高。
（1）、强化规范意识，建立健全各项规章制度。宜陵小学在教育教学方面制定了一系列行之有
效的规章制度，确保学校教育教学工作连续与高效。在与教师座谈以及资料检查中，宜陵小学的
老师们充分认识到，制度建设对学校稳定、学生成长和教师教师队伍建设的重要性。值得肯定的
是，学校在完善修订规章制度中能充分发扬民主，广开言路，积极吸纳教师的合理化建议。比如
说集体电子备课制度就是由教师提出，学校经过反复斟酌，予以确认执行。
（2）、强化流程管理，确保教学工作常态化。在流程管理中学校力求做到三个注重，即注重过
程、注重细节、注重实效。在视导过程中我们发现，教师的课程意识，法规意识较强，各项课程
能开齐开足，力争教好所有课程，严格执行三表，积极配合“阳光体育”行动，控制学生在校时
间，确保学生活动总量，切实减轻学生的课业负担，促进学生身心健康发展。学校在教学管理中
，严格执行“教学六认真”，平时工作着力抓好备课，尤其是集体备课，引导广大教师在对教材
文本研读上，课堂教案演绎上下工夫，注重教后反思。在备课笔记检查中，我们发现，教师撰写
的教学反思篇数多、篇幅长、质量高。校长室、教导处加大教学常态督查力度，将推门听课和“
三个一”听课活动相结合，将教师备课笔记和学生作业的随机抽查与全面普查相结合。我们在视
导期间发现，宜陵小学教师上课准时，不随便离开教学场所，没有体罚和变相体罚的现象。
（3）、强化课堂教学效果，课堂教学运行质态好。在本次视导中，我们共听课35节（其中村小6
节），好课率100%，优秀课达60%，在这些课中我们发现，新课程所倡导的教学理念、课堂结构
、教学行为、评价机制在课堂教学过程中得到充分体现，其中：徐俊海、徐俭丽、李小平三位老
师能针对不同年级学生的特点，恰当地运用媒体，把静止抽象的内容生动化，形象化，使学生乐
于接受，教学效果好；杨凤华老师的课以有效的活动，多样的操练形式给学生营造了一个自然、
轻松、活泼的课堂氛围，教学效果显著；施玉霞老师以其深厚的音乐素养寄思想教育于教学活动
之中，潜移默化地影响学生；王军老师以良好的教学机智，较高的课堂教学素养赢得了学生和听
课老师的赞许；吴丽丽、车茂兰老师课堂具有朝气，教学中能把握语文教学特点，课堂设计符合
新课程理念；沈红梅老师，能认真研读文本，准确定位教学目标，师生互动效果好。
（4）、强化质量意识，监控工作常抓不懈。在上学年市综合质量督导评估中，学校位次有所下
滑，但在这次视导抽测中，3~6年级随机抽取的各20个样本中成绩相对较好，三年级体育合格率
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