泰东实验学校2017年上学期工作总结

泰东实验学校2011-2012年上学期工作总结

            　　本学期，我校在区教育工委及局行政部门的正确领导下，以党的十七大精神为行动指南，认真贯彻党的教育方针、政策，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，各项工作不仅能正常开展，而且取得了一定的成绩，现总结如下：
            　　一、教师队伍建设
            　　1、师德师风建设
            　　学校始终把师德建设摆在突出位置，巩固师德建设主题教育活动成果，深入开展了“践行新规范，展示新作为”的师德主题教育活动，结合本校“教师妈妈”活动的开展，全校教师进一步树立了“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识，增强了践行师德规范和规范从教行为的自觉性，深入查找、反思并整改了师德师风建设方面存在的不足和问题，积极锻造海陵教师妈妈品牌,将“教育是一种服务”的理念植入广大教师的心中，促进了他们师德水平的提高。
            　　开学初，学校便要求教师努力建设好“三个精神乐园”：建设爱岗敬业的精神乐园、建设热爱学生的精神乐园、守住依法执教的精神乐园。一学期来，广大教师都能将依法执教落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作、可细化的行动上，实现了师德师风建设上一个大的跨越。
            　　2、专业化发展
            　　学校组织全体教师学习了《海陵区中长期教育改革和发展规划纲要》和《海陵区“十二五”教育发展专项规划》等文件，使广大教师懂得全面提高学生素质、培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，引导教师树立三种思想——育人为本的思想、现代化教育思想、终身学习的思想，并将这种思想贯穿到平常的业务学习之中，不少教师已经认识到职称、文凭不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展。
            　　学期初，学校曾安排中青年教师结合自己实际制定了“个人专业成长规划”，鼓励教师积极参加各级进修、继续教育、新课程培训和计算机培训，鼓励教师不断更新教育观念，钻研业务，勇于实践，大胆创新，走出一条自己的特色之路，发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用推进“青蓝工程”的实施，以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。教师们积极参加各级各类活动，组织外出听课学习，逐步实现教师队伍从经验型向学者型、研究型的转变，一学期下来，不少教师积极撰写教育教学论文随笔，或发表或获奖，成果不菲，另外，在海陵区第三批三级骨干教师评比中，我校共评选出两名教坛新秀，两名教学能手，一名学科带头人,成为了广大教师学习的榜样。
            　　3、创先争优活动
            　　按照区教育工党委的统一部署，在“践行科学发展观，我为泰州作贡献”中的创先争优活动中，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持从学校实际出发，开展好活动，动员广大党员教师投身于科学发展的伟大实践中，积极作好学习笔记，将“教师妈妈”的关爱活动继续进行深入开展，进一步深化、细化“关爱学生，播洒阳光”工程，大力弘扬爱生如子的奉献精神，关爱呵护每一名“困境儿童”。本学期学校结合儿童节开展了“为留守儿童撑起一片蓝天”赠书等关怀活动，结合开展党建工作示范校的创建活动，发挥了教师妈妈的先进性，学校在泰州晚报中发表了《锻造“教师妈妈”特色品牌》的长篇报道。
            　　值中国共产党成立90周年之际，我校组织学生认真、系统地学习党的知识，通过学习让学生们更多地了解中国共产党，并适时开展了“听党史知识
            坚定不移跟党走”、举行“中华诵·颂歌献给党”朗诵选拔赛、党员挂牌上岗、组织退休党员开展“颂党情.谢党恩.跟党走”活动，用实际行动向建党90周年献礼。7月1日，园区党工委授予我校总支为2011年度先进基层党组织光荣称号。
            　　二、德育团队工作
            　　1、加强德育队伍建设
            　　组织教师学习优秀班主任的先进事迹、学习先进的教育管理理论、法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，要求广大教师树立三种意识——管理意识、服务意识、教育者意识，同时增强事业心、责任感和使命感。适时举办了学校德育研讨会，集思广益，积极探索德育工作方法，共同营造良好的育人氛围，探索创建优秀班集体的有效管理途径。继续加强主题班会课的研究与指导，发挥教育主阵地的作用，组织开展了“泰东实验学校优秀主题班会课评选活动”，并发放奖状。按时召开班主任会，及时沟通了解和安排德育工作，并要求各班召开学生班干部会议，通过对各班干部工作的肯定、鼓励和指导，有效增强了学生参与管理的积极性和主动性。让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展，对我校学风和校风建质量提高做了很好的补充。
            　　2、加强常规管理工作
            　　（1）培养学生良好习惯，规范学生行为
            　　坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，要求每位教师把“教会学生做人”放在教育教学的首位，以规范教育和良好习惯养成为目的，通过班级广播操、卫生纪律等检查评比来见证班级的成长。
            　　定期组织学生学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等守则规范，对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈。充分发挥学校少先队、团委、学生会等学生部门参与学校管理的作用，调动其自主管理和教育的能动性。切实发挥优秀学生的榜样带动作用，在每月进行的先进班级、文明宿舍的评比中，学生的行为规范意识及集体荣誉感不断增强，涌现出众多先进文明班级。
            　　（2）健康教育及体艺卫工作
            　　学校加强了心理健康教育师资建设，组织教师参加心理健康教育培训，提高心理专职教师的业务水平。着力抓心理咨询室的建设、监督管理，加强心理健康教育的宣传、指导，开展了心理健康知识讲座，促进了学生良好行为习惯的养成。
            　　半年来，学校认真贯彻《江苏省学生体质健康促进条例》，牢固树立“健康第一”的思想，全面提高学生综合素质，加强学生体质健康监测与公告，科学组织开展好阳光体育运动、大课间活动和课外体育活动，深入实施体育艺术“2+1”工程，广泛开展体育竞赛、科技创新和艺术实践活动。加强流行病防控，坚持晨检制度、因病缺课报告制度和缺课原因追访制度，保障师生员工的身体健康。同时积极开展市级“健康促进学校”、“红十字会示范学校”的创建工作。
            　　（3）丰富校园文化生活
            　　用先进文化覆盖整个校园。充分利用校园广播、宣传专栏、黑板报、网站等校园文化阵地，开展多种形式的有益活动。开展读书活动，举办了“校园廉洁文化书法比赛”、“诵读经典，感悟成长”作文大赛等评比活动。以庆祝建党90周年为契机，组织“中华诵颂歌献给党”朗诵选拔赛，参加区比赛，进行革命传统和爱国主义教育，着力加强青少年学生的“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育。在组织学生春游花博园、慰问敬老院、“爱心一元捐”、庆祝“六一”“快乐童年大家唱”主题班会系列活动中帮助学生树立健康积极的世界观、人生观和价值观，让学生在学习、活动中陶冶情操、培养道德品行。本学期，学校还开始了交通安全系列活动，如学习交通法规，背诵交通安全“三字经”和“拍手歌”、举办交通安全讲座、交通安全主题手抄报、学习交警手势、参加不文明交通劝阻活动……

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