江都市宜陵中心小学“小少堂”评话团
活动实施方案
一、建团背景
1、扬州评话，又叫扬州评词。 2006年该曲艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。扬州评话是扬州传统文化的杰出代表。
2、扬州评话大师首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而扬州评话也是我们宜陵传统文化中精彩的一章。
3、扬州评话现在面临前所未有的困境，演出队伍萎缩，听众老化，书场陈旧，后继乏人，生存与发展受到严峻挑战，亟待有效保护。
4、继承优秀传统文化，弘扬地方文化特色，这些都赋予了我们不可推卸的历史使命。
二、发展目标
1、深入推进素质教育，通过艺术教育渠道培养有个性、有气质、有特点的文化人，为学生的终生发展奠定基础。
2、作为少堂故里，大力弘扬少堂评话艺术、培养学生热爱家乡的情感，做个有根的人。
3、通过扬州评话艺术教育，继承民间传统文化，丰富校园文化生活，营造校园艺术氛围，推动学校艺术教育蓬勃开展。
4、通过扬州评话艺术教育创造学校文化艺术品牌，乃至全市艺术教育品牌。
三、话团建设
（一） 话团编制
1、话团设预备班、基础班和表演团
预备班：在二、三年级中物色预备班学员，开始学习内容为基础知识、理解剧本、动作训练、节奏训练等。通过一年学习，帮助学生初步掌握基本扬州评话知识、熟悉剧本内容，掌握简单节奏、形成一定表达能力，进而顺利进行评话技能学习。
基础班：以四、五年级学生为主，学习内容为系统地进行扬州评话技能技巧的学习，经过一年的训练，初具一定的表演能力，能独立或与他人合作，演出小作品。
表演团：有一定的评话基础和表演能力，能独立或合作进行一些剧本的表演，能参加学校组织的活动或参加市县各层次比赛和演出，以评话形式展示个性才华，向同伴传递真善美，并丰富自身人生轨迹。
（二） 话团招生
1、在二、三年级学生中物色预备班学员。
2、在四至五年级中招收基础班学员。
3、在基础班中选拔优秀团员进入学校表演团。
（三） 学习与训练
1、每周三下午第三节课为评话团学习与培训时间。预备班、基础班和表演团同时进行，由学校统一安排时间。
2、定期安排扬州评话专题讲座，普及扬州评话知识。
（四）团队守则
1、每次上课，学员要按时守纪，学习剧本和表演技能，观看视频或听录音，不得在校园内自由到处走动。
2、保持教室整洁卫生环境，不得随意乱扔果皮纸屑。
3、学员要配合团队进行表演练习，听从老师的指导。
4、评话团员可参与练习及演出，如有演出，无故缺席者，则取消其演出资格。
5、老团员要指导新团员学习，互帮互学共同发展。
三、师资队伍建设
1、聘请扬州市曲艺团老师为评话团客席讲师兼艺术指导。
2、聘请宜陵镇文联专业人士为评话团课任教师。
3、培训学校评话爱好者并聘请为评话团常任讲师。
4、尊重每一位任教老师，团结协作，同心同德为扬州评话艺术教育培训服务，为学校可持续发展服务。
5、每位任教教师要热爱学生、善待学生，有教学目标、教学计划，并按计划实施教学。
6、每位教师有责任、有能力经常与学校提出建设性建议，促进学校评话团更好发展。
四、环境设施
1、在校园内营造的评话艺术氛围，让学生初步认识扬州评话艺术。
2、成立扬州评话展览室，让学生全面深刻的了解世界非物质文化遗产的内涵，引领学生走进一代大师王少堂的艺术世界，激发学生热爱家乡，热爱扬州评话艺术的自豪感。
3、建设“少堂书坛”，再现当年的繁荣场景。同时让评话表演团的同学有自我展示的平台，让扬州评话拥有更多的听众。
五、经费保障
整个话团活动的正常有序开展，将在以下方面需要经费保障：
1、对坚持参加评话团，且学习优秀的同学和对于长期认真辅导学生，且成绩显著的老师给予表彰激励。
2、培训评话团的常任讲师，聘请扬州市曲艺团的老师进行艺术指导和专题讲座。
3、评话表演团的学生外出采风和艺术表演。
4、校园环境布置。
5、成立扬州评话展览室。
6、建设“少堂书坛”。
江都市宜陵镇乡村少年宫
2010年5月28日
，江都市宜陵中心小学“小少堂”评话团活动实施方案