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生物教学计划

一、教材分析1、指导思想:以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习....生物教学计划
一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:知识:(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少....生物教学计划
一、指导思想1、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置,突出思维过程、思维层次和思维容量的训练,强调知识的迁移与知识的再现。 2、要特别注重对学....生物教学计划
新学期已经开始了,为了顺利完成本学期的教学任务,特作计划如下:一 教材分析本学期讲授第三单元《生物圈中的绿色植物》,教材内容与实际生活紧密联系,同时针....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、学情分析在生物学习过程中,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过....生物教学计划
一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关住学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方....生物教学计划
一、指导思想 贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以全日制义务教育生物课程标准为依据,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,倡导自主、合作、探究....生物教学计划
一、学情分析在生物学习过程中,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过....生物教学计划
一、 情况分析:八年级共有六个班级,总人数在220左右。本人执教一、五、六等三个班级;陈中刚教师执教二、三、四等三个班级。通过三学期的学习,学生对植物、动....生物教学计划
愉快的寒假生活结束了,在新的学期里本人担任七年级7.2、7.4、7.8三个班生物教学工作,七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段,对于本学期生物学学习内....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、情况分析:八年级共有六个班级,总人数在220左右。本人执教一、五、六等三个班级;陈中刚教师执教二、三、四等三个班级。通过三学期的学习,学生对植物、动....生物教学计划
一、情况分析:八年级共有六个班级,总人数在220左右。本人执教一、五、六等三个班级;陈中刚教师执教二、三、四等三个班级。通过三学期的学习,学生对植物、动....生物教学计划
一、教材分析1、指导思想:以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、 学生情况简介本年级共有三个班,一百五十个学生。学生对于本学期生物学习内容兴趣比较浓厚,他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段,但农村学....生物教学计划
一、指导思想: 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标: 1、....生物教学计划
一、教材分析 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主....生物教学计划
一 目的:课外活动是扩大学生知识视野,培养学生创新精神及实验探究能力,提高学生兴趣的重要手段。所以,我们成立生物兴趣小组。二 对象:非毕业班年级学生三....生物教学计划
一、教材分析:教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。在科学知识方面,1~5单元主要涉及了《标准》的内容标准中生命科学和物质科学的部分。第6单元是综合性单....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、学生情况分析: 1、整体学习状况:四年级现有三个教学班,学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走,而不善于....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
在新课标下,我们生物要实现的是:1 .立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主....生物教学计划
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