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教育原理第七章思考练习题,
教育制度 教育制度：指一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。
学校教育制度 学校教育制度：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。
教育体制 教育体制：指一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
义务教育 义务教育：指依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，为现代生产发展和社会生活所必需，是现代文明的一个标志。
学校教育结构 学校教育结构：指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。
1．一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和，即（ ）。
A．学制
B．学校教育制度
C．教育体制
D．教育制度 答案：D
2．新中国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在（ ）。
A．1949年
B．1950年
C．1951年
D．1953年 答案：C
3．《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
A．1985年4月
B．1985年10月
C．1986年4月
D．1986年10月 答案：C
4．我国现行的教育基本制度是在（ ）中规定的。
A．1995年《中华人民共和国教育法》
B．1986年《中华人民共和国义务教育法》
C．1993年《中国教育改革和发展纲要》
D．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 答案：A
5．英国历史上占主导地位的学制是（ ）。
A．双轨制
B．单轨制
C．分支型学制
D．六三三制 答案：A
6．近年来，英国学制改革使传统的“双轨制？逐渐转向（ ）。
A．单轨制
B．五四三制
C．六三三制
D．分支型学制 答案：D
7．教育制度的主体是（ ）
A．学校教育制度
B．国家
C．教育体制
D．义务教育 答案：A
8．二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指（ ）
A．基础教育和义务教育
B．基础知识和基本技能
C．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
D．基本普及九年义务教育和基础教育 答案：C
9．发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”是在（ ）中提出的
A．1951年《关于学制改革的决定》
B．1958年《关于教育工作的指示》
C．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
D．1993年《中国教育改革和发展纲要》 答案：B
10．1995年3月18日颁布的（ ）以法律形式规定了我国的教育基本制度
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中华人民共和国高等教育法》 答案：B
11．现阶段我国教育事业发展的“重中之重”是（ ）
A．加强职业技术教育
B．扩大高等教育规模
C．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
D．延长义务教育年限 答案：C
12．曾被称为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是（ ）
A．基础教育
B．职业技术教育
C．成人教育
D．高等教育 答案：B
13．我国学校的主体是（ ）
A．全日制学校
B．综合学校
C．业余学校
D．半日制学校 答案：A
14．我国五四制学制改革实验始于（ ）
A．1981年
B．1964年
C．1958年
D．1922年 答案：A
15．“二战”后至今，日本的学制基本上实行（ ）
A．双轨制
B．六三三制
C．六三制
D．五四制 答案：B
16．《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（ ）
A．“三个结合”、“六个并举”
B．实施九年义务教育
C．三个增长
D．“两基”、“两全”、“两重” 答案：D
17．我国高等教育中的本科教育年限一般为（ ）
A．2～3年
B．4年
C．5～6年
D．9年 答案：B
1．学校教育制度建立的依据是（ ）。
A．学生身心发展规律
B．社会政治经济制度
C．社会生产力发展水平
D．世界学制改革的影响
E．原有学制的影响 答案：ABCDE
2．当代学制发展呈现（ ）趋势。
A．义务教育年限延长
B，小学入学年龄提前
C．重视学前教育
D．高等教育多极化
E．学校类型多样化 答案：ABCDE
3．1958年学制改革中提出建立并发展的“三类学校”是（ ）。
A．职业学校
B．全日制学校
C．中等专业学校
D．业余学校
E．半工半读学校 答案：BDE
4．1958年学制改革中制定的“三个结合”原则是指（ ）。
A．统一性与多样性相结合
B．统一性与灵活性相结合
C．普及与提高相结合
D．规范性与自主性相结合
E．全面规划与地方分权相结合 答案：ACE
5．五四学制的理论根据在于（ ）。
A．适应儿童身心发展特点
B．克服三年制初中学生负担过重的弊端
C．五年制小学有利于普及小学教育
D．经济的发展为四年制初中提供了物质基础
E．三年制初中造成教育与生产劳动相脱离 答案：ABCDE
6．美国学制改革的特点有（ ）。
A．初等教育形式多样化
B．“综合中学”迅速发展
C．由“双轨制”向“分支型”学制演变
D．高等教育发展规模很大
E．重视幼儿教育 答案：ABDE
7．学制具体规定着（ ）
A．学校的性质
B．入学条件
C．学校的任务
D．学校之间的关系
E．修业年限 答案：ABCDE
8．1951年《关于改革学制的决定》中规定实施中等教育的学校（ ）
A．中学
B．中等专业学校
C．业余中学
D．工农速成中学
E．综合中学 答案：ABCD
9．我国1951年实行的新学制中实施高等教育的学校有（ ）
[]
A．研究生院
B．专门学院
C．大学
D．中等专业学校
E．专科学校 答案：BCE
10．1958年《关于教育工作指示》中提出的办学原则（ ）
A．普通教育与职业教育相结合
B．统一性与多样性相结合
C．普及与提高相结合
D．教育与生产劳动相结合
E．全面规划与地方分权相结合 答案：BCE
11．在实施义务教育过程中，必须履行义务的有（ ）
A．厂矿企业
B．社会
C．国家
D．家庭
E．适龄儿童和青少年 答案：BCDE
12．二十世纪我国教育发展总目标中的“两全”指（
）
A．全面贯彻党的教育方针
B．面向全体学生
C．德智体等方面全面发展
D．全面提高教育质量
E．全面推行素质教育 答案：AD
13．《中国教育改革和发展纲要》中指出，在教育经费方面要努力实现“三个增长”是指（ ）
A．教育经费总量增长
B．在校学生人均教育经费逐步增长
C．中央和地方政府教育拨款增长要高于财政经常性收入的增长
D．发展教育事业，拉动国民经济增长
E．教师工资和学生平均公用经费逐年有所增长 答案：BCE
14．我国学校教育层次包括（ ）
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．成人教育 答案：ABCD
15．我国目前的中等教育的主要包括（ ）
A．专科学校
B．中等专业学校
C．全日制普通中学
D．职业中学、农业中学
E．半工半读中学 答案：BCDE
16．我国目前的高等教育包括（ ）
A．成人教育
B．本科教育
C．专科教育
D．中专教育
E．研究生教育 答案：BCE
17．我国目前的学校教育的类别结构包括（ ）
A．基础教育
B．成人教育
C．职业技术教育
D．高等教育
E．学前教育 答案：ABCD
18．从形式上看，我国的学校类型有（ ）
A．全日制学校
B．五四制学校
C．六三制学校
D．半日制学校
E．业余制学校 答案：ADE
19．目前英国学制改革主要表现在（ ）
A．由“双轨制”向“分支型”学制演变
B．重视幼儿教育
C．中等教育阶段学校类型多样化
D．学习年限弹性化
E．高等教育结构不断完善 答案：ACE
20．日本学制改革主要表现在哪些方面？（ ）
A．重视幼儿教育
B．由“双轨制”向“分支型”演变
C．综合学科出现
D．学习年限弹性化
E．实行地方分权，加强中央控制力 答案：ACD
21．小学教育专业大专自学是（ ）
A．成人教育
B．基础教育
C．中等教育
D．高等教育
E．职业教育 答案：AD
1．教育制度是一个国家各类____机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种____的总和。 答案：教育 规范或规定
2．教育制度的设立主体是____，是国家____制度化的体现。 答案：国家 教育方针
3．教育制度的主体是____。 答案：学校教育制度
4．学校教育制度简称____，是一个国家各级各类的____，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。 答案：学制 学校系统
5．当代学制发展的一般趋势表现在：重视____教育；小学入学年龄提前，义务教育年限延长；____教育多级化，____类型多样化。 答案：学前 高等 学校
6．1951年，中央政府公布《关于____的决定》，废除旧学制，实行新学制。 答案：改革学制
7．1958年学制改革的要点是制定了发展教育事业的“三个____”、“六个____”的原则，建立并发展“三类____”。 答案：结合 并举 学校
8．1958年，中共中央《关于教育工作的指示》中“三个结合”的原则是指统一性与多样性相结合，____相结合，全面规划与地方分权相结合的原则。 答案：普及与提高
9．1958年学制改革指出建立并发展的“三类学校”是____学校、____学校和____学校。 答案：全日制 半工半读 业余
10．1964年，中央推行两种____制度和两种____制度，以利于城乡普及教育。 答案：劳动 教育
11．义务教育是指依法律规定，____和____都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。 答案：适龄儿童 青少年
12．《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。” 答案：性别 民族 种族
13．1993年，《中国教育改革和发展纲要》指出，到本世纪末教育发展的总目标是“____”、“____”、“____”。 答案：两基 两全 两重
14．1993年学制改革指出教育投资要努力实现“三个增长”，即中央和地方政府____的增长要高于财政经常性收入的增长；使在校学生人数平均的____逐步增长；切实保证教师工资和学生平均____逐年有所增长。 答案：教育拨款 教育费用 公用经费
15．1995年，八届人大三次会议通过的《____》，以法律形式规定了我国的教育基本制度。 答案：中华人民共和国教育法
16．在层次结构上，我国学校教育包括____教育、____教育、____教育和____教育四级层次。 答案：幼儿 初等 中等 高等
17．我国的高等教育包括____、____和____三层。 答案：专科 本科 研究生
18．在类别结构上，我国学校教育包括____教育、____教育、____教育和____教育等四类。 答案：基础 职业 高等 成人
19．我国现行的九年义务教育主要有____和____两种制度类型。 答案：五四制 六三制
20．从形式上看，我国有三类学校，即____学校、____学校和____学校。 答案：全日制 半日制 业余制
21．我国现在正在进行的五四学制实验开始于____年。 答案：1981
22．目前，英国的学制逐步由传统的____向____学制演变。 答案：双轨制 分支型
23．日本自“二战”后实行__ []
__制以来，在学制方面的改革主要表现在重视幼儿教育、 综合学科出现、学习年限弹性化。 答案：六三三
24．近年来，美国出现“____学校”，包括小学____年级和初中____年级，从而使六三三学制转变成为四四四学制。 答案：中间 五六 一二
1．简述学校教育制度建立的依据。 第一，学制的建立与发展要受到社会生产力发展水平的制约。社会生产力的发展，既向学校提出新的要求，也为学制的推行提供物质基础。
第二，社会政治经济制度是决定学制的重要因素；学制的制定、颁布和实施都由国家政权机关进行，直接为统治阶级服务。
第三，学生身心发展规律制约看学制。制定学制，如入学年龄、修业年限、各级学校的衔接等规定，必须考虑学生的身心发展规律。对于儿童身心发展规律的不断揭示，有利于完善学制。
第四，原有学制和世界学制的改革影响着学制建立。学制是在不断的吸收和借鉴中发展和完善的。一个国家具体学制的建立，总是原有学制和世界学制改革综合影响的结果。
2．简述当代学校教育制度发展的一般趋势。 第一，重视学前教育。当今各国普遍把幼儿教育纳入学制体系，加强幼儿教育与初等教育的衔接，扩大其教育规模。
第二，小学入学年龄提前，义务教育年限延长。随着社会的不
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