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教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:班级活动的组织

1.教育性原则　教育性原则首先应体现在活动的教育内容上,要求活动反映出来的教育思想一定要符合新时期的教育方针,符合教育规律,使受教育者在德、智、体、美、劳....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(十五)

一、基本练习题　（一）填空题　1.了解和研究学生，是班主任做好工作的________。　2.了解和研究学生的方法有：________、________、________、________、_____....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:班主任的任务

本章目的　1.明确班主任的任务　2.掌握组织和培养班集体的方法　3.具备组织开展班级活动的基本知识,初步形成从事班主任工作的实际技　“班”是学校教导工作的基....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:组织和培养班集体

把来自各处的几十个学生集合在一起,组成一个班级,还不能称之为班集体,只能算班级群体。班级从群体发展为班集体有一个组织、培养和提高的过程。只有当一个班级具....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思想品德教育方法

　(一)说服教育法的涵义　说服教育法是通过摆事实、讲道理,提高学生思想认识的方法。　说服教育法是德育的基本方法。向学生进行德育,首先要提高他们的思想认识,....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(十四)

一、基本练习题　（一）填空题　1.________、________、________、________是构成思想品德心理结构的基本要素。　2.德育过程有四个环节，即：________、________....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(十三)

一、基本练习题　（一）填空题　1.学生修学课程要把握好五个环节，即________、________、________、________、________。　2.学生做作业要把握好五个环节，即_....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:基本要求

　本章目的　1.把握思想品德教育的规律性特点　2.明确思想品德教育的基本要求　3.掌握思想品德教育常用的方法　4.为将来在教育工作中有效地开展思想品德教育活动....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:指导学生认识

教学过程是教师指导下学生的认识过程和发展过程。学生通过观察、记忆、思维、想象等认识活动进行学习并发展认识能力。教师在向学生传授知识技能和发展认识能力的....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:指导学生学习

本章目的　1.掌握指导学生学习的方法,通过注重学法的研究为扭转重教轻学的不良倾向奠定基础　2.通过对指导学生认识和创造方法的把握,为将来在工作中切实发展学生....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:教学的艺术

　(一)教学艺术的特点　1.形象性　教学艺术注重形象性,它运用语言、表情、图像、音响等方式表达思想、抒发情感、表达和解释知识。教师教学,需要选用不同的方法、....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(十二)

一、基本练习题　（一）填空题　1.根据一堂课完成教学任务的不同，可以把课划分为________和________两大类。　2.综合课的结构包括________、________、________....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:上好课的标准

本章目的　1.明确上好一堂课的标准,并根据这个标准学会评价一堂课　2.了解课堂教学艺术的主要内容　3.掌握课堂教学的基本技能　上课是教师施教活动和学生学习活....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(十一)

一、基本练习题　（一）填空题　1.教师备课必须做好三个方面的准备工作：________、________、________；写好三种教案：________、________、________。　2.钻研....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:设计板书

　教学板书,是教师经常使用的一种重要的教学手段,指教师根据教学的需要在教学用具(主要是黑板)上以书面语言或符号进行表情达意、教书育人的活动。通过板书,可以....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:备课概述

本章目的　1.充分认识备课的重要性,了解备课的主要内容　2.掌握钻研教材、写教案的一般方法,会写详略二案　3.掌握板书设计的基本思路,并能根据需要设计出恰当的....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:编写教案

教案,又称课时计划,通常以一节课为单位编写,是教师实施教学活动的具体方案。编写教案,可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想,经过进一步的推敲,使之条理化....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(十)

一、基本练习题　（一）填空题　1.布卢姆把学习评价分为________、________、________三类。　2.学习评价具有________、________、________、________、_______....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:学习评价手段(一)

　(一)成绩测验的含义　学习评价要通过各种手段获取学生学习的信息，如观察、调查、个案研究、各种测验等等，其中成绩测验运用最为普遍。所谓成绩测验是指在测量....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:学习评价手段(二)

一个高质量的成绩测试指标包括信度、效度、难度和区分度。　(一)信度　信度是指一个测验所测结果的可靠性和稳定性。如果一个测验对同一组考生多次进行，或用另一....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:学习评价概述

　本章目的　1.认识学习评价的概念和功能　2.理解学习评价的类型　3.掌握成绩测评的理论与方法　自20世纪80年代以来，随着我国教育改革的深入，教育评价已成....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习（九）

一、基本练习题　（一）填空题　1.教学模式是在一定的________指导下建立起来的较为稳定的教学活动的________。　2.将“模式”一词引入教学领域，并加以系统....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:国内几种教学模式

该教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，以后原苏联凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:国外几种教学模式

该模式的目标是使学习者通过体验所学概念原理的形成来发展学生的归纳、推理等思维能力，掌握探究思维的方法。该模式主要反映了认知心理学派的观点，即强调学习是....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:教学模式概述

本章目的　1.了解教学模式的涵义和结构　2.理解教学模式的特点和功能　3.认识教学模式改革的发展趋势　4.掌握国内常用的几种教学模式　5.了解国外几种有代....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:思考与练习(八)

　一、基本练习题　（一）填空题　1.教学目标是指教学目标的主体在________中所要达到的________。　2.不论是广义的教学目的还是狭义的教学目的在教学中都体....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:教学目标的制定

　(一)提出的目标要明确、具体　教学目标只有提得明确而具体，才有利于教师正确地选择教学方法、妥善地组织教学过程、准确地评价教学结果，也能使教师将教学的意....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:教学目标的分类

我国教育理论界对教学目标的分析和研究并不深入，在相当长的一个历史时期，我国教育理论对教学目标的阐述是在“教学任务”的标题下进行的。不少教育学教材中都提....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:教学目标概述

本章目的　1.认识教学目标的意义和功能　2.了解教学目标的分类　3.掌握设计教学目标的基本方法　教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果....教育学指导

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· 教师考试教育学教育概论:教学方法

教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的手段，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获取身心发展而共同活动的方法。　马克思主....教育学指导

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