幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学中学语文中学教案大全苏教版初三下册语文教案《公输》高效导学案3

《公输》高效导学案3

11-07 15:19:47   浏览次数:480  栏目:初三下册语文教案
标签:初三下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《公输》高效导学案3,

主备:罗有志     审核:罗有志  

姓名:                                  班级:                   

学习目标

 1、朗读课文,整体感知,积累文言知识,理清行文思路,理解文意。 

 2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术。 

一、预习导学

【链接材料】——1.《墨子》及墨子简介: 

    墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张•兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为•显学”。

    《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。

【链接材料】——2. 公输简介:

    公输,名盘,也作•“般”或•“班”又称鲁班,山东人,是我国古代传说中的能工巧匠。现在,鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖,其实这远远不够.鲁班不光在建筑业,而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢,是人类征服太空的第一人,他发明了云梯(重武器),钩钜(现在还用)以及其他攻城武器,是一位伟大的军事科学家,在机械方面,很早被人称为“机械圣人”,此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人,后无来者,是我国当之无愧的科技发明之父。

 1、语音    生字   多音字:

械(   )   轩(    )   舆(    )  犀兕(     )  鼋(    )  罨(    )    鲋(    )    梓(    )  

 褊楠(    )   请说之(    )    长木(      )    公输盘(    )    见我于王(    )    禽滑厘(   )

  2、通假字 

   ①、公输盘不说        (通“  ”,高兴)

   ②、子墨子九距之      (通“  ”,阻挡) 

   ③、子墨子之守圉有余  (通“  ”,抵挡) 

   ④、公输盘诎          (通“   ”,理屈)。  

3、一词多义 

①、子:    子墨子闻之                        愿借子杀之     

②、说:    公输盘不说                       请说之      

③、已 :   胡不已乎                         吾既已言之王矣 

④、类:    不可谓知类                        为与此同类  

⑤、然:    虽然,公输盘为我为云梯            然臣之弟子禽滑厘等三百人  

⑥、见:    胡不见我于王                     于是见公输盘     

⑦、虽 :   虽然                             虽杀臣      

⑧、为 :  公输盘为楚造云梯之械                夫子何命焉为?    

吾从北方闻子为梯          子墨子解带为城        必为有窃疾矣    

⑨、之: 公输盘为楚造云梯之械           请说之               宋何罪之有    

         臣以王吏之攻宋也    

⑩、以 :  将以攻宋            臣以王吏之攻宋也   

4、特殊句式 

①、夫子何命焉为?  (     句)           ②、  宋何罪之有?   (     句)    

5、重点语句翻译  

①、夫子何命焉为?              译:                            

②、宋何罪之有?                 译:                           

③、胡不已乎?                    译:                           

④、胡不见我于王?              译:                           

⑤、此为何若人?                 译:                           

二、探究展示:

1、理清行文思路,把握文意:

①、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?

[1] [2] [3] [4]  下一页

,《公输》高效导学案3
《《公输》高效导学案3》相关文章

tag: , 初三下册语文教案,初三下册语文教案大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初三下册语文教案

发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学