版本 苏教版 课题《核舟记》 学科 语文 年级 八年级下册
学习目标：
1、学习本文“总--分--总”的结构方式。
2、掌握文章中的文言词语、句式。
3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。
学习重点：
1、 了解本文的说明顺序。
2、 学习详略得当的写法。
3、掌握古今词义的异同、词序和重点句子的翻译。
学习过程
（一）自主预习：
1、《虞初新志》及课文作者魏学洢。
见教参P210
2、重点字词。
盖大苏范赤壁云 ：盖，表推测的句首语气词。云，句末助词无义，可不译。 轩敞：高起而开敞 启窗而观：打开，顺承关系 石青糁（sǎn ）之：代词，代字迹 中峨冠而多髯（rán）者：…的人 东坡右手执卷端 ：拿 绝类弥勒：极像
神情与苏黄不属（zhǔ）：类似 诎右臂支船 ：同 “屈”，弯曲。
左手倚一衡木：倚，倚靠。衡，同“横”。 若啸呼状：若，好像。状，形状，样子。
若听茶声然：……的样子 其船背稍夷：平
而计其长曾不盈寸：而，表转折，相当于“可是”。曾，尚，还。
盖简桃核修狭者为之：简，挑选。为，动词，刻。
3、全文采用了“总述—分述—总述”的结构形式，请为第二部分划分层次，并归纳大意。
略
4、文中介绍船上的人物、情景说得有条不紊清清楚楚，作者是按怎样的顺序来介绍的？（画出体现顺序的词语并据此归纳。）
中轩敞者为舱，船头坐三人，舟尾横卧一楫。
，《核舟记》导学案5（苏教版八年级下教案设计）
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