学习目标：
1、 了解作者的有关知识。
2、有感情的诵读本诗，感知该诗的大概意思。
3、理解该诗的思想感情，体会该诗的意境。
4、热爱自然、热爱生活，感受生活的美好。
导学设计：
一、 走近作者
王宜振 1947年生，山东省东平县人。中国作家协会会员。1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等。出版有儿歌集《摇篮里的歌》，儿童诗集《秋风娃娃》、《献给中学生的一束诗》《献给少男少女的诗》等。
二、诵读课文。（比一比，看谁读得更标准，更有感情。先在小组内读，然后推举一名组员在班内展示。）
三、诗文理解。
1、这是一首当代 ，诗人从 写到 ，从 写到 ，
还有 、 、 等等。
2、诗人笔下的春天景象：雨是 的，树是 的，新芽是 的，就连鸟嘴也是 的，这是以 的眼光在观察这个世界。
3、“痴痴”两个字写出了 。
4、“石子”“会变成一只蝴蝶展翅飞翔”；“每个字都变成蜜蜂歌唱“这是作者充分发挥自己的 ，写出了儿童世界的天真烂漫，无忧无虑，无拘无束。
5、“把春天吹得摇摇晃晃”，事实上春天不可能“摇摇晃晃”，其实是作者自己“摇摇晃晃”，很显然作者已经 在美好春景中了。
6、全诗表现了作者对春天美景的 和 。
7、找出作者调动人的各种感官来描写春天的句子。
视觉：
听觉：
嗅觉：
8、全诗作者运用了 等修辞手法。
四、背诵全诗。
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