就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”
“机器怎样?”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副!”大副回答：“到。”
船长问道：“还有多少分钟?”“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗?”·
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
1、面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么?
2、文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意?
3、读画线句子，你如何理解船长的行为?
4、谈谈你对船长的看法。
5、面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。
【七彩世界】
幸存者的记忆
“大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。
她叫董颖，今年26岁，是个美女子，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，而且又是在茫茫无边、浪高五六米的大海上，董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。
董颖看到滚装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。
经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来……
董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了……
筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。”
这样说着，董颖止住了哭声，她也看到了海上亮色。可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海中……
董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明，她忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。
真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉世世代代的人们。
这些天，大海中漂泊着一束束百合花，这里面也有董颖的一份心思。董颖那双忧伤而妩媚的大眼睛，盈满泪水。
记忆是残酷的，也许永远都抹不去。年轻的董颖将会永远活在一种感动和万般怀念中，生命里将没有任何私心杂念，圣洁而美丽。
1、第一段中的“居然”是什么意思?用在这里有什么作用?
2、第二段为什么要特别提到董颖是“只身”去大连玩?“只身”是什么意思?
3、文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是 。
4、“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了 的修辞手法，写出了当时 的情况。
5、本文共有11小节，用“||”在小节号后划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾
6、文章结尾说“记忆是残酷的”，为什么?
四 “诺曼底”号遇难记
【预习感知】1、tuān cù zhào hān2、(1)法、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》(2)小说、海难发生、舍己救人、哈尔威船长 3、略
【轻松课堂】1、成文成理即可2、人中总是有崇高，有卑劣，生死存亡关头，有人自私本性大暴露，有人则会激发起正义、责任和天良，所以说“事情总是这样”。3、办法只能是：一个人或两个人离船入水，扶着船体立于水中，以等待远处的船来救。当时的情景：三个人谁都想自己下去，各有理由。可认真设想是谁先跳下水去，把当时的情景想得感人一点。4、B5、C 6、D7、B8、B
【课外加餐】一、1、人们慌乱，失魂落魄，惊恐万分，争先恐后地逃生。船长镇定自若，处理果断，舍己救人，感受到船长的人格魅力，灵魂的伟大（成理成文即可）2、表现船长的镇定自若和有条不紊以及他丰富的经验。 3、言之成理成文即可 4、略 5、略
二、1、DABC 2、地震后，阿曼达的父亲坚信儿子还活着，不停地挖掘库墟，终于救出爱子。 3、阿曼达父亲大哭一阵之后，坚定地站起来，走向废墟，不顾别人的劝阻，不停地挖掘。 4、他相信儿子在等着他。 5、挖掘时间长，而且十分艰苦，阿曼达的父亲坚信儿子还活着。 6、外貌、神态 7、激动、兴奋、惊喜
【七彩世界】1、“居然”表示出乎意料，说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇，引出下文。
2、“只身”说明董颖没有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。“只身”是独自一人的意思。
3、说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了男人们的帮助对她的重要。 4、比喻；非常危险，随时都可能葬身大海。5、①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩⑾ 6、因为记忆中有那么多人都死去了。
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