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曹红燕 《滴水穿石的启示》实录

11-07 15:07:28   浏览次数:989  栏目:苏教版五年级上册语文课堂实录
标签:苏教版五年级上册语文课堂实录大全,http://www.lexue88.com 曹红燕 《滴水穿石的启示》实录,

生:你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“

滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的。

生:你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“

滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的。

师:作者就是这个意思,但用了反问,语气更强烈了。一齐再来读一读。

师:读书的时候注意一个小问题,“的”要读得轻一点,听老师来读。

生再读。

师:好多了,现在我们相信作者的观点了。其实要证明作者的观点,还有好多事例,谁来简洁地说。

生:著名画家郑板桥,画得好,写得好,天天练,月月练,他的的画字等称为三绝。

师:简洁明了,抓住目标专一持之以恒来说的。

生:法布尔小时候父母不同意他研究昆虫,但他还是坚持研究,最终成为了一个伟大的昆虫学家。

生:姚明,刚开始打得差,不管什么时候都坚持练,生病了也坚持着,最终成了篮球巨人。

生:刘翔,受伤也成功……

生:伽利略证明自己的观点……

师:这样的例子是举不完的,我喜欢刘翔,能不能把爱迪生的例子换掉,为什么不可以?

生:我觉得课文里提到了三位人物是我们以前崇敬的人物,并且不是现在还存在的。爱迪生的事迹很

详细丰富,我们写刘翔的话有些不明白。可能不会太受关注。

师:其实刘翔也是大家关注的,有句话说得好,如果换成刘翔的话,全是中国人的,作者举例是有讲

究的,

生:古今中外

师:是的,古今中外都有才有代表性。我能不能把自己所知道的例子都写进去?

为什么不行?

生:因为一些是现代的。

生:如果全都写,内容太多了,有一大堆人。

师:有点啰嗦了。

生:课文写这些事例其实是为了证明最后一段话,太多就不协调了。

生:具有代表性,在简短的事例中得到启发。

师:事例不在多,让人明白道理即可,那多少恰当?

看第四小节,举了什么例?

生:举了雨水,没有专一的目标,没持之以恒,所以滴不穿石头。

师:这个例子与前面的例子相反,前面正面举三个例子,后面反而举个例子,多有力,从正反两方面

证明他的观点,让我们明白:目标专一,持之以恒才能取得成功。一起来回顾他们取得的伟大成就。

媒体出示图文。师介绍。

李时珍——爱迪生——齐白石(师自己的解说词)

居里夫人——王羲之——贝多芬

师:如果小水滴是创造了自然界的奇观,那么这些人,就是用目标专一,持之以恒创造了人类的奇迹

。从奇观到奇迹,跨越了(没听清)是作者的思考,此时,再听到小水滴的声音,你会想些什么?(

播放水滴的声音)闭上眼睛,静静地聆听——

师:睁开眼睛,这个声音这样单调,甚至有些?可是它却那么有力与执着,就这样日复一日,年复一

年,就这样坚持着,这个坚持与梦想有关,和奇迹有关。从中你感受到什么,用一句富有哲理的话写

下来。可用上大屏幕上的词语。

梦想、单调、日复一日、孤独、奇迹、执着、坚持

(学生伴着水滴声写)

生:专一的目标让他创造了奇迹。

生:只要有摇不动的梦想,就能创造奇迹。

生:他坚持不懈的……

生:只要有专一的目标,而且认真去做,就一定能取得成功。

生:如果要奇迹出现,就一定要目标专一,持之以恒。

……

齐读作者的话。

师:马上下课了,老师再讲个左思的小故事。

板书:

                 滴水穿石的启示

 

               目标专一  持之以恒

 

 

滴水穿石的启示

             江苏省锡山高级中学实验学校    曹红燕

 导入:

我们给大家带来了一位朋友

我们看了以后一定会开心起来,有什么困难都会变得勇敢。

小水滴(观看录像)动画,学生观赏,(开心)

可爱吗?

生:可爱

老师读句子,你听,找关键词

目标专一、持之以恒

写“目标专一、持之以恒”请一名学生上黑板写,其他同学在自己本子上写。

师:我们要像水滴那样,像水滴哪样呢?

作者说如果我们像水滴那样目标专一,持之以恒,就能做成

说话要有理有据,作者为了证明他的观点举了三个例子

哪三个人物?

生:李时珍、爱迪生、齐白石

你最敬佩谁?为什么

生:我最敬佩爱迪生,不管有多大困难,他都坚持下去

生:我最敬佩齐白石,他就是到了晚年,还认真作画,以至于他的画到了炉火纯青的地步。

生:我最敬佩李时珍,走遍了大半个中国,写成了《本草纲目》造福人类

师:下面我们来分小组学习

  CAI出示:分小组学习,要求和步骤

1、每组选择其中一个人物的实例进行合作学习

2、小组长带领组员先读一遍所选事例

3、按表格所示研读课文,圈划关键词,讨论并填写表格;

             时间:5分钟左右

  交流:大屏幕显示,四个问题逐个出示

 第一个问题:

 小水滴总是滴在同一个地方,目标专一李时珍(或者爱迪生、齐白石)做到了吗?

 生:他到了晚年还在作画,一直坚持着,做到了目标专一

生:每天都尝遍各种各样的药草,随时可能都有生命危险

师:小水滴总是滴在同一个方向,它的目标没有改变

李时珍的目标改变了吗?

生:......

师:他从小就立志治病救人的志向,他的志向一直没有改变

生:爱迪生,从小没有受过教育,他对电学实验研究没有放弃过

师提醒:那个词?

  孜孜不倦  迷恋

师:小水滴做到了目标专一,而他们也做到了目标专一

第二个问题:

小水滴经过几百年,几千年甚至几万年,都坚持下来了,持之以恒,李时珍(或者爱迪生、齐白石)

做到了吗?

生:李时珍花了27年写成了《本草纲目》

师:人生有几个27年啊

生:齐白石,画室里挂着自勉的条幅:不叫一日闲过

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