师：因为有了爱，明明的笑才会如此真，如此美，让我们感受这最美的番茄太阳。
（配乐感情齐读最后三个自然段）（背景音乐：《心中的太阳》）
五.拓展延伸，升华感情
师：其实，课文中还有一个很重要的人，是谁？
生1：捐眼角膜的好心人。
生2：明明的爸爸妈妈。
师：课文中的“我”就是作者，她叫卫宣利。卫宣利阿姨是老师的朋友。从字里行间，你想象一下她是个怎样的人？
生：善良和蔼。
……
观看录像：卫宣利阿姨的自述。
师：卫宣利阿姨跟你想象中的一样吗？
生1：没有我想象中的自卑，很开朗。
生2：她对生活很乐观。
师：我却笑不出来，十七岁的花季，却失去了双腿，生活是多么不方便，但她是坚强的。
（课件出示作者作品的两个片段）师诵读。
师：从这些文字中，我们看到了卫宣利阿姨的坚强开朗。人生的道路是漫长的，像卫阿姨一样的残疾人会比一般人走得会更坎坷。
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