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语文教学本该如此简单《争论的故事》教学实录－－李吉银,
生：他们错在考虑问题不周全，还没有大雁呢，就争论吃大雁的方法，有什么用呢。
师：说得太好了。我相信，如果是你，早把大雁射下来了。
生：兄弟俩错在没有抓住时机--
师：抓住什么时机？
生：射大雁的最好的时机。
师：射大雁最好的时机是什么时候？
生：就是大雁飞过兄弟俩头顶的时候。
师：对，如果抓住这个最好的时机，先把大雁射下来该多好。不管做什么事，我们都应该抓住时机，先把事情做起来，不能因为争论而错失良机。（相机板书：抓住时机
先做起来）
同学们，如果你们就是这兄弟俩，这个时候，你们会怎么想，又会说些什么呢？
生：早知道这样，先把大雁射下来多好。
师：是啊，知道后悔了。亡羊补牢，为时不晚。
生：唉，光想着怎么吃了，白白把就要到手的大雁放飞了。
生：都怪我们瞎争论，错过了射下大雁的最好时机。
师：是啊，如果抓住时机，先射下大雁，然后再跟弟弟争论怎么吃多好，现在就不会饿肚子了。
生：都怪哥哥跟我争来争去，才错过了时机。
师：哥哥是有错，但我劝弟弟，你也要反醒一下，毕竟你和哥哥犯了同样的错啊。
生：唉，现在没大雁吃了，当初就依弟弟烤了吃也好啊。
师：你是后悔了，是吗？
生：是的，我真的很后悔。
师：你知道自己错了，是不是？
生：是的，我不应该先跟弟弟争论。
师：好，知道错误才能改正错误。再遇到类似的事情，你一定能抓住时机。
生：如果再有下回，我一定先抓住时机射下大雁来，绝不再跟弟弟作没有用的争论了。
师：对，不仅是射大雁，以后无论做什么事情，都要抓住时机，先做起来。
师：同学们说了这么多，其实都是在表达你们读了这个故事后的感想。课文中的盛老师讲完这个故事，她的学生也纷纷发表了很多感想，谁来读一读？
生：这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。
师：对，光说不做永远都是不行的。
生：不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
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，语文教学本该如此简单《争论的故事》教学实录－－李吉银
