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《黄山奇松》第2课时教案－－风之谷,
（2）你能读出送客松与游人依依惜别的感情？
9、小结：迎客松，郁郁苍苍，枝干斜伸，如同好客的主人：陪客松屹立山顶，如同巨人；送客松枝干蟠曲，如同天然盆景。让我们再次领略一下黄山松树的神奇吧！齐读第二自然段。
10、我们欣赏了迎客、陪客、送客三大名松的独特姿态，黄山松长得太神奇了，还可以从哪儿看出黄山松树的神奇呢？
（三）、观看图片、升化情感。
1、请同学自由读第三自然段，试着读出它们的神奇之处来。
2、谁来试一试。（指明读）同学们读的真不错，想不想亲眼目睹一下奇松的独特姿态？（播放课件）
3、黄山松的确是（千姿百态）。它们装点着美丽的黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。除了课文中描写的这些姿态，黄山松还会有哪些姿态？现在，请你插上想象的翅膀，大胆的想象一下，会有哪些奇特，美丽的松树？
4、这些千姿百态，形状各异的松树，你们喜欢吗？那就读吧，想怎么读就怎么读，只要读出喜爱之情？（选择喜欢的方式读）
（四）、布置作业：
今天这节课上，我们饱览了神奇秀美的黄山奇松，现在，你最想做什么呢？（自由回答）
同学们，黄山集中了我国许多名山的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，峨眉山的秀丽。这些景色，黄山全有，明代著名的旅行家徐霞客两次游览黄山后，发出这样的感叹，他说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳，可见，黄山的风景的确令人着迷。
请你选择黄山四绝中自己喜欢的一绝作广泛的收集和研究，参加下次班会的黄山四绝展览。
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，《黄山奇松》第2课时教案－－风之谷
