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《猴子种果树》教案－－卢卫,
３、乌鸦就是对猴子的耐心产生了怀疑，并替他担心。你能读出乌鸦说话的这种语气吗？
４、猴子听了乌鸦的话就改变主意了，他是怎么想的呢？
（１）出示猴子的话
（２）指名读：从同学们的朗读中，你听出这是一只怎样的猴子？（没耐心）
（３）让我们一起读好这只没有耐心的猴子想的话。
５、老师这有两只可爱的手偶，我们一起来给这两个手偶配配音，演一演。看谁演得好？（三次）
过渡：乌鸦对猴子说了“梨五杏四”这句话就让猴子改变了主意，后来谁又来了？说了什么，也让猴子改变了主意？请同学们大声地读一读课文的后面几段。
三、讲读４～８段
１、自由读
２、指名学生回答刚才提出的问题，边听边板书：
喜鹊 杏四桃三
杜鹃 桃三樱二
３、乌鸦一说，猴子就改变了想法，那他听了喜鹊、杜鹃的话后，又是怎么想的呢？
出示猴子想的三句话：
（１）仔细读读，看看这三句话有什么相同和不同的地方？
（２）猴子的心情越来越急切，一听别人说就改变主意，这不是太没主见了吗？
你能读出这样的语气来吗？指名读——评价——齐读
４、刚才小朋友读乌鸦和猴子的对话读得很好，相信下面的对话也能读好，请你选择自己的小伙伴分角色读一读，还可以演一演。
（１）指名分角色读一读——再齐读
（２）读的真好，谁愿意来演一演？
（注意及时评价）
四、小结
１、可是樱桃好吃树难栽，（板书：樱桃好吃树难栽）几年过去了，一心想吃水果的猴子种的樱桃树也没有成活，什么树都没有种成的猴子心里可真难过。你能给他出出主意，让他有所收获吗？！
2、听了小朋友鼓励的话，又是一年春来到，猴子一定会辛勤劳动，几年之后他一定会有所收获的，说不定还会请大家去吃一顿水果大餐呢！
3、小结：通过这节课的学习，我们要吸取猴子的教训，做什么事都要有耐心、有主见、开动脑筋，这样才能把一件事做好。
4、搜集农谚
板书设计：
乌鸦 梨五杏四
喜鹊 杏四桃三
猴子种果树 什么树也没种成
杜鹃 桃三樱二
樱桃好吃树难栽
教训：有耐心、有主见、开动脑筋
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，《猴子种果树》教案－－卢卫
