《猴子种果树》教案－－卢卫
11-07 14:59:46 浏览次数:970次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
标签：苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《猴子种果树》教案－－卢卫,
教学目的：
１、能正确、流利、有感情的朗读课文。
２、学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。
３、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。
教学重点及难点：
１、学会本课生字，理解有生字组成的词语。
２、领悟猴子为什么什么树也没有种成。
第一课时
一、导入。
1．今天，我们要来学《猴子种果树》的故事。
2．板书课题，齐读课题。
3．读了课题，你有什么问题？老师在题目旁打上小问号。
二、初读。
1、带着问题借助拼音自读课文。把字音读准，把句子读通顺。
2、再读课文，画出生字词和小节号。
3、指读，开火车读生字。
4、把生字带到课文认真读，把课文读通顺、流利。
5、（出示）你能把这些问句读好吗？
“你有这个耐心吗？”
“你能等得及吗？”
“你不着急吗？”
6、指名分段朗读课文，师生共同纠正。
7、再指名分段朗读课文。
三、初步了解课文大意。
1．通过读，你有没有不懂得词语？（学生能自己解决的，就叫他反复读，自己解决）
2．有些词语我们放到第二节课去解决。
3．你觉得哪一自然段写得有意思，能读给大家听听吗？
4．生读、交流。
5．这篇课文主要写了一件什么事？
6．齐读全文
四、书写生字。
第二课时
一、复习生词。
过渡：让我们一起来看看猴子种梨树的情景吧！
二、讲读第一～三段
１、出示第一段：
（１）指名读
（２）你为什么这样读？
（３）真是一只勤劳的猴子，我们也要向他学习。他真想快点儿吃到梨子，多着急呀！谁能读好这一段，让我们感受到他着急的心情。（再指名读）
（４）齐读
过渡：按理说，在猴子的细心栽培下，梨树会长的枝繁叶茂，然后结出满树的果子，没想到乌鸦的一番话改变了他的想法，请小朋友们自己读读２、３段，用“——”“～～”分别画出乌鸦和猴子的话。边画边读
２、乌鸦是怎么说的呢？出示：乌鸦说的话
（１）指名读
（２）乌鸦说的话你们有什么不明白的？
理解：农谚——农民伯伯在种果树中，总结出的果树的生长规律。
梨五杏四——梨树要五年才能成活，杏树要四年才结果。
（３）耐心：五年啊，这么长的时间才能吃到果子，你能等的及吗？等多久都不怕吗？（及时表扬有耐心的孩子）
（４）生活中你做什么事需要有耐心？
出示补充句子：（ ）在耐心地（ ）。
[1] [2] 下一页
，《猴子种果树》教案－－卢卫
