《谁的本领大》教学设计四

12-12 02:51:08   浏览次数:510次  栏目：苏教版二年级下册语文教案

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             《谁的本领大》教学设计

【教学要求】

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    1、学会本课生字，理解词语的意思，会用“觉得”写一句话。

2、能够分角色正确、流利地朗读课文，复述课文。

3、让学生懂得各人都有自己的长处和本领，一定要正确认识自己和看待别人。

【教学准备】图片、生字词卡片。

【教学时间】3课时

第一课时

一、提出课题，解题。

1、板书课题。

2、解释题意。

二、初读指导。

1、课文有几个自然段？写上序号。

2、借助拼音，自读课文。

3、检查。

⑴出示：

吹  催  慢  强  力气  挂  裹  巧

⑵指名读。

⑶讨论意思。

⑷试读课文。

⑸齐读课文。

三、描红指导。

各：上下结构，上面是“折文”上宽下窄。

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