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《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨

11-07 15:31:22   浏览次数:966  栏目:苏教版二年级下册语文教案
标签:苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨,
《歌唱二小放牛郎》
                        第二课时详案
                        陈慧兰
                        教学目标:1、通过朗读了解课文内容,感受二小的英勇机智,不怕牺牲地精神。
                        
                                  2启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作,牺牲时的场面,唤起学生对英雄的敬仰。
                        
                        教学重难点:通过朗读体会二小不怕牺牲的精神,唤起学生对英雄的敬仰。
                        
                        教具:课件、录音带
                        
                        教学过程:
                        
                        一、导入:
                        师:这节课,我们继续学习《歌唱二小放牛郎》二小是……为什么六十多年来,人们还在歌唱他呢?(师画?)让我们带着这个疑问,一起重温这动人的故事,去感受、去聆听。
                        
                        二、整体感知。
                        
                          听课文录音朗读,学生闭上眼睛想像当时的情景
                        师:你仿佛看到了什么?生……
                        师:我仿佛感受到二小就在我们这个课堂里.
                        
                        三、学课文二——五小节
                        看课件。
                        1、问:王二小是个怎样的孩子?默读课文二——五小节找出描写二小的句子
                        
                        2、出示句子:“二小顺从地走在前面,把敌人带进了我们的埋伏圈。”
                        师:“顺从”是什么意思?王二小为什么要顺从地给敌人带路?他心里怎么想的?(小组讨论)师提醒:他有没有想到自已有生命危险?(师板书:机智勇敢、不怕牺牲)
                        3、敌人上当了吗?你们听(枪炮声)齐读“四下里乒乒乓乓响起了枪炮声,敌人才知道是受了骗。”
                        
                        4、师:受骗后敌人凶相毕露。一生读第五小节。这是一群怎样的敌人?找出“挑”、“摔”指导读。
                        师:同学们二小牺牲了你们是什么心情?出示“悲伤”,敌人残忍地杀害了王二小,你们心情是什么“气愤”
                        指导读第五小节
                        
                        5、师:这时老师耳边仿佛又响起那句歌词“牛儿在山坡吃草,那放牛的却不知哪儿去了?”问:放牛郎哪儿去了?师出示二小牺牲时的画面。
                        
                        四、学习六七小节
                        师:王二小牺牲了,他是含着微笑而去。为什么?因为他的牺牲换来了什么?生:……同学们这时我仿佛看到了我们的二小睡在了冰冷的山里边。让我用低沉的语调读一读六七小节。
                        问:你现在的心情是怎样的?(出示:“悲愤”)请一生读最后一小节。

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