原创日志作品-《三个小伙伴》

                  一、     谈话导入
                  1、          小朋友，上节课我们初读了14课课文，齐读题目，学习了它的生字，现在让我来看看小朋友的生字掌握情况。
                  2、          出示卡片：一同  没有  嘴巴  就  不要紧  长鼻子  怎么办  手拉着手
                  指名读，师生评议。
                  二、     新授
                  1、          课文中的三个小伙伴是谁呢？根据回答贴图片（作板书）：小野猪  小袋鼠  小象
                  这节课我们就来看看这三个小伙伴是怎么上山栽树的。出示挂图：三个小伙伴一同上山栽树了，它们手里带了栽树的工具吗？它们怎么栽树呢？

                  2、          出示：没有锄头挖树坑怎么办？指导读好这句话。
                  这时谁第一个想出了办法？它是怎么说、怎么做的？板书：用嘴巴  挖树坑
                  出示：小野猪说：“不要紧，不要紧。我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。指导读，指名读，齐读。喜欢小野猪的小朋友再读一遍，可边说边演，评议。

                  3、         
                  树坑挖好了，第二个困难又来了，是什么呢？自由读第三自然段。出示：没有箩筐运肥料怎么办？这时谁想出了办法？它怎么说、怎么做？板书：用皮口袋
                   运肥料
                  你喜欢小袋鼠吗？为什么？指导读。男女生赛读，评议。请喜欢小袋鼠的小朋友演一演。
                  4、          树坑挖好了，肥料也运来了，三个小伙伴就要栽树了，我们来看看它们接下去怎么做。指名生读第四自然段。
                  什么叫培上泥土？指名做动作示范。
                  5、          没有水桶怎么浇水呢？指名读第五自然段，说说你读懂了什么？板书：用长鼻子  浇水
                  出示三个小伙伴说的话：你们看，三个小伙伴都这么说，都那么积极主动，没一个偷懒的。指导读小象说的话。
                  什么叫“吸足了水”？小伙伴在山上栽树，小象从山上跑到河边，一定很远，还要把长长一鼻子的水运到山上，多不容易呀！指导读第五自然段，小组比读，评议。你喜欢小象吗？为什么？演一演小象。

                  6、         
                  小树终于栽好啦！出示挂图2，看看课文最后一个自然段是怎么写的？齐读，想想你读懂了什么。出示最后一个自然段。指导读。
                  7、         
                  三个小伙伴不仅使出自己最大的本领，还那么积极主动，相互配合，一同把树栽好，都很可爱。小朋友也很聪明，你们和小伙伴一起做事一定也能很顺利。指名带上头饰表演，评选“表演小能手”，发智慧果。

                  8、         
                  小朋友在一起学习，一起玩，就应该像这三个小伙伴一样，发挥自己的本领，一起努力，才能很好地完成任务，得到快乐。
                  三、     看图讲故事
                  1、          出示投影片
                  2、         
                  小结：小熊生病住院后，小伙伴都带上礼物来看望它，关心它。这个故事告诉我们，好伙伴还应该怎样？希望大家以后也能成为好伙伴，互相关心，互相帮助。

                  四、板书：
                  14　三个小伙伴
                  小野猪　　用嘴巴　　　挖树坑
                  小袋鼠　　用皮口袋　　运肥料
                                  小　象　　用鼻子　　　浇水
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