俞卫红--鲜花和星星
11-07 15:07:59 浏览次数:567次 栏目:苏教版一年级下册语文教案
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俞卫红--鲜花和星星,
.鲜花和星星
教学要求:
1. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2. 学会本课生字,学习由生字组成的词语。
3. 通过读书展开想象,感受课文语言的优美,体会儿童生活的情趣,引导儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
课前准备:课件、鲜花。
教学过程:
一. 复习检查
1.揭题。今天俞老师和小朋友继续来学习第13课《鲜花和星星》。
2.出示词语:那里 晚上 数着
一朵鲜花 一颗星星(www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。)
最 满地 真
(1) 请看大屏幕,这些词语你会读吗?说说应该注意什么?谁来读第一行词语?
(2) 开火车读。
3. 你能用上面的词语来说一句话吗?比比谁用的词语最多。
4.在大自然众多的事物中,有人喜欢挺拔的苍松,有人喜欢柔嫩的小草,小诗人却喜欢夏天满地的鲜花和满天的星星,你也喜欢吗?
快打开书本,自己来读一读吧!
二. 创设情境学习第一节
1.请看大屏幕,谁喜欢这一节?
抽生读第一节。
2.看我们的讲台上有这么多可爱的花儿!谁想上台来看一看,闻一闻,摸一摸?(生上台,随机采访)你感觉这些花儿怎么样?
看到这么多这么美的花儿,你想说什么?出示小卡片:( )的鲜花
你会用一个恰当的词来形容它吗?
3.啊!我们仿佛置身于花的海洋。俞老师忍不住也想来读一读了。(范读)
4.你觉得老师读得好吗?好在哪儿?请看大屏幕,在朗读中,我们要特别注意读好以下词语。(课件中出现红色词语:最喜欢
这里......一朵 那里......一朵 真比......还多)
5.谁想挑战老师?抽生读。
点评:抓住花的美、多、香和对花儿的喜爱进行点评。奖励一枝鲜花。
6.齐读。
7.这么美的诗,你把它印在脑海里了吗?自己试着背一背。
8.愿意背的小朋友请上台来背一背。
三. 学习第二节
1.天色渐渐暗下来,花儿睡了,小朋友别吵醒它们。
2.课件《星空图》瞧,你们看到了什么?出示卡片:( )的星星
你会填吗?
3.小朋友,我们学习过一个专门写夏天夜晚的识字6,你还记得吗?一起来背一背。在识字6中你认识了哪些星星?
4.昨天,我们参观了学校的科技室,你又认识了哪些星星呢?
5.这么多、这么亮的小星星,怎么读好它呢?赶快打开书,自己读一读吧!
6.抽生读。生点评。男女生竞读,师点评。
7.你记住这一段了吗?齐背。
四. 配乐背诵
在这么优美的音乐伴奏下,你能将两节诗都背出来吗?抽生背。齐背。
五. 拓展练习
1.小朋友的本领可真大呀!模仿课文的句式,我们也来做一回小诗人。
2. 课件图(一)这是什么地方?有什么?
3. 出示:我最喜欢
草原上遍地的牛羊:
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