《蚂蚁和蝈蝈》一文课堂教案

1、指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文、理解课文。
                        2、会用“有的……有的……”练习说话。
                        教学重点：
                        懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
                        教学难点：
                        会用“有的……有的……”说一句话。
                        教学过程
                        一、 复习前知，引入新知
                        1、认读词语：
                        搬   背   拉   躲  躺
                        乘凉   唱歌   睡觉   过冬  
                        满头大汗   自由自在   神气
                        2、提问，引入新课
                        （1）通过上节课的学习，你知道了什么?
                        （2）同学们年龄这么小，读书的本领可真大。你有什么问题吗?
                        *为什么到了冬天，有的蝈蝈死了，有的哭了?
                        *蝈蝈为什么要笑蚂蚁?
                        *为什么蚂蚁在夏天要搬粮食？……
                        这些问题也是老师想问大家的，咱们就一起认真读书，共同来解决这些问题，好吗?
                        二、读中感悟，以读见悟。
                        （一）学习第三小节
                        1、冬天到了，西北风呼呼地刮起来，蚂蚁和蝈蝈是怎样过冬的? 看图，说一说。
                        蚂蚁们有的______，有的_______，个个___________。
                        蝈蝈们有的______，有的_______，个个___________。
                        2、这是课文哪一小节写的？出示第三小节。
                        （1）应该怎么读？自由读。
                        指名生读课文。评议。
                        （哪一句或者哪个词读得最有感情？
                        你觉得还有哪个词要读得有感情？带领大家读读这个词好吗?）
                        指导读好““呼呼地”、“装满”、“又冷又饿”
                        （2）理解“神气”的意思。（神气就是很得意、很骄傲。）
                        你能做个“神气”的样子给大家看吗?（学生表演）
                        “神气不起来”又该是什么样子呢?（学生表演）
                        3、有感情地齐读这一段。
                        过渡：蚂蚁和蝈蝈为什么会有不同的生活呢？
                        （二）学习第一、二小节
                        1、出示挂图。这是什么季节？蚂蚁和蝈蝈各在干什么？
                        2、自读课文第一、二小节。思考。
                        出示：
                        一群蚂蚁在______。他们有的______，有的______，个个___________。

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