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后峰西小学2017年度教育教学工作总结,
三、科研引路，切实提高教学质量。
课堂教学是课程实施的主要途径，是课程改革的关键所在。科学意义上的课堂教学决不是只传播知识，它的本质功能是促进学生的全面发展。
1、集中力量，研究热点
新课程实施以来，教师们在实践中正努力改变着陈旧的教学观念，同时也不断生成着新的实际问题，这些问题困扰着老师。尽管上学期，我校没有区、市级立项课题，但我们组织教师在校内着重进行以下方面进行的研究和探讨：①更新教育教学观念，强化课堂教学“四种意识”（
即目标意识；二是课程意识；三是主体意识；四是反馈矫正意识）；②正确把握教材，创造性地使用教材；③构建“人文”化的生态课堂，使课堂成为个性飞扬的舞台，智慧横溢的天地；④关注教与学的随机生成，重视学生的亲身感悟；⑤转变学生学习方式，培养学生创新精神。我们利用教研活动、教研组备课组进行专题探讨，使新课程的理念在广大教师头脑中越来越明晰，并自觉地转化为教育教学的行为。
2、课题研究，成为教师成长的催化剂。
本学期，我们申报了威海市教育科研课题“如何培养城郊小学生动手实践能力”，结束了学校从未进行课题研究的历史。这对我们是鞭策，更是挑战。从未进行过课题研究的课题组成员积极学习，领会实验目标，投入实验中去。我们不仅注重实验研究过程，把课题研究贯穿各项教育教学活动之中。同时，我们强化了课题研究的过程管理，积极组织开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的教科研活动；健全课题实验月汇报制度。教师们勤于笔耕，认真撰写各类论文与经验总结，认真完成实验记录，积累实验资料，并积极参加各级各类论文竞赛活动。2006年度，我校2名教师论文获区级奖，1名教师的课件制作获市二等奖。
四、切实加强教育教学管理
实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。
1、加强教研活动管理。
本年度我们加强了各教研教研组建设，成立了教研组、备课组，健全了教研组的制度建设，组织教研组长参加校培训活动，使他们明确了工作的职责，并定期召开组长会议，进行工作上的指导
，充分发挥他们的作用，切实提高广大教师实施新课程的能力。
2、加强教学设计管理。
教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，我们继续以定期和不定期的形式对教师的教学设计进行检查，并将检查结果及时反馈至教师处，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断坚强对教学设计的强学习研究、使教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量地提高。
3、加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“课堂展示周”活动，每学期初校委会全员参加为期两周的教师课堂展示。经评议认为合格以下的课堂，还要由教研组长继续跟踪听课，教导处推门听课。要求教师每月随堂听课不得少于3节
。执教教师完成课堂教学后，教研组长或学科分管领导及时和教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因，并将此次课堂教学设计、反思等发到校园网中。通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂，研究教与学，开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。
4、加强学生作业及作业批改的管理。
适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本年度我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究与检查，对于作业中出现的问题，一一指出，督促教师改进。
5、加强学生学习习惯养成，全面提高学生素质。
为了培养学生的各方面能力的发展，我们安排了“每日五个一”活动，即每日一写、每日一读、每日一讲、每日一句、每日一题，关注学生学习习惯养成。开展科学启蒙课丰富学生的知识，让孩子从小爱科学。每个学生建立“萌芽小记”“采蜜集”“淘金本”，不断丰富积累。学校还组织几位年轻教师开发了“诗苑采撷”古诗教材，采用考级的形式激发学生诵读古、诗词的兴趣。开展丰富多彩的教学竞赛活动，如：俊字比赛、朗读比赛、写作比赛、讲故事比赛、计算能力测试、阅读能力测试等。这些活动使全校学生的积极性被调动起来。更为重要的是，学生的综合素质得到了提高。开放学校图书室，增加学生阅读量，开拓学生视野。使这些在家里基本没有自己的书的孩子们也能看到适合自己的书。鼓励学生“读书好、好读书、读好书。”在“金谷杯”小学生书信大赛中，我校参赛的3名选手，一名获市一等奖，一名获市三等奖，一名获区优秀奖。
综合实践活动的开展是我校一大特色。它有利于培养学生的问题意识、合作意识、社会责任感、收集、处理信息的能力、以及动手实践能力。所以我们一直比较重视这门课程的开展。上学期，我们就以“人与自我”“人与自然”为主题，开展了系列活动。本学期，我们又以“人与社会”为主题开展活动，11月份，后峰西小学全体师生就走进了身边的名牌——金猴集团，让学生感受到身边企业的发展，家乡的发展，社会的发展。激发学生热爱家乡的情感，以更大的热情投入到学习生活中去。
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，后峰西小学2017年度教育教学工作总结
