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隆泽琼《童年的发现》第二课时课堂实录,
用“只要……就……”造句———————————。
二、根据课文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）
2．“我”的发现始起于一本科幻书。（ ）
3．按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ）
4．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ）
5．“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ）
6．作者的发现，是从实验中得到的。（ ）
三、整理排列错乱的句子，把序号写在括号里。
（ ）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
（ ）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
（ ）牛顿是世界上有名的发明家。
（ ）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
（ ）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
四、点击课文。
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.“驱逐”是指 ；
“迫害”是指 。
2.破折号的作用是 。
3.请举例谈谈你对这句话的理解。
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十、练笔新时空。
童年是人生记忆中最完美的一页，其间发生了许多有趣的、好笑的事。小朋友，你在童年时是否也有什么发现呢？拿起你的笔写一写吧。
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板书设计：童年的发现
胚 胎 发 育 的 规 律
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观察 思考
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，隆泽琼《童年的发现》第二课时课堂实录
