幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学小学语文人教版语文教案人教版六年级上册语文教案《青山不老》课文解析

《青山不老》课文解析

11-07 15:05:58   浏览次数:465  栏目:人教版六年级上册语文教案
标签:人教版六年级上册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《青山不老》课文解析,

《青山不老》课文解析
 
二哥 发表

    【目标走过来】      目标出现啦,我们抓住它!
    ⒈  读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
     2.有感情地朗读课文,了解课文内容。(重点)
     3.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。(难点)
    【一起学课文】      名师伴你学,问题全会解!
    ★  我会解题目    题目是眼睛,轻轻告诉你!
    “青山”指的是苍翠浓郁、绿意荡漾的高山;“不老”指的是永远不会衰老。难道青山还会老吗?这里运用了拟人化的手法,表面上看是说青翠的高山永远不老,实际上是暗示着某精神与世永存。以“青山不老”为题,直接点出文章的主题。
    ★  作者我知道    走近作者心,了解课文魂!
    本文的作者是梁衡,山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。
    ★  走进背景林    了解课文背景,深入理解内容!
    晋西北在山西,通常指的是保德、河曲、偏关三县,它们隶属于忻(x‰n)州市,隔黄河、长城与陕西、内蒙相望。晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。
    ★  生字先预习    扫除生字障碍,读文轻松愉快!
    ●   近义词、反义词
    近义词:肆虐——残虐          盘踞——占据          风雨同舟——生死与共
                  恭敬——尊敬          劲挺——挺拔          险恶——凶险
    反义词:凶猛——温顺          荡漾——平静          恭敬——粗暴
    ★  我们读正文    名师到身边,亲自来指点!
    窗外是参天①的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。[句导读:运用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。]
    段导读:这一自然段是文章的第一部分:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨大贡献。
    我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐③的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞④之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈⑤而坠。”[句导读:这句话的意思是风大的时候,能把牛马等大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。]就在如此险恶⑥的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟⑦创造了这块绿洲。
    段导读:主要写老人改造山林所面临的恶劣险峻的自然环境。
    我知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟⑧一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次⑨地从城里回来,接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿⑩。[句导读:面临享福与吃苦的选择,老农毫不犹豫地选择了吃苦,选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他街道自己还有许多事情没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断地种树绿化,因为他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。]
    段导读:主要写老人改造山林所面临的简陋艰辛的生活条件。
    他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬⑾地补充着……15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹⑿。[句导读:青山为证,绿树为凭。面对着这样恶劣的环境,老人绿化造林,15年如一日,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩(一亩约667平方米)林网,难道不是了不起的奇迹吗?]去年冬天,他用林业收入资助每户村发买了一台电视机——他还有宏伟⒀设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
    段导读:主要写村干部补充老人改造山林所取得的成绩和为人们所作的贡献。
    在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲挺⒁在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛⒂。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。”是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。[句导读:黄土和绿树是互依互存,不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关,不可分割的。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此呢?]
    段导读:主要写老人陪我们去沟里看树所见到的情景。
    第2~5自然段是文章的第二部分:主要写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。
    看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾⒃的小院。我不禁鼻子一酸——也许老进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值⒄。他已经将自己的生命转化为另一种东西。[句导读:“另一种东西”,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。]他是真正与山川共存、与日月同辉了。[句导读:老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,必将与山川共存、与日月同辉。]
    段导读:主要写同老人道别时我的感受。
    这位普通老人让我领悟⒅到:青山是不会老的。
    段导读:主要写我的感悟,点明文章主题。
    第6~7自然段是文章的第三部分:主要写“我”的感悟:青山是不会老的。点明了文章的主题。

    注释:
①[参天](树木等)高耸在天空中。如:松柏参天。
③[肆虐]任意残杀和破坏。
④[盘踞]非法占据。
⑤[丈]原市制单位,一丈约等于3.3333米。
⑥[险恶]凶险可怕。
⑦[竟]出乎意料的意思。要与“竞争”的“竞”区分开。
⑧[风雨同舟]比喻共同度过困难。
⑨[三番五次]形容很多次。
⑩[归宿]人或事物的最终着落。文中指老人生命的终结地。
⑾[恭敬]对尊长或宾客严肃有礼貌。
⑿[奇迹]想像不到的不平凡的事情。例句:人民群众的智慧和力量可以创造出人类历史上的奇迹。
⒀[宏伟](规模、计划等)雄壮伟大。例句:这真是一项宏伟的工程。
⒁[劲挺]坚强有力地挺立着。
⒂[凶猛](气势、力量)凶恶强大。如:来势凶猛。
⒃[荡漾](水波)一起一伏地动。
⒄[价值]积极的作用。例句:生命的价值在于奉献。

[1] [2]  下一页

,《青山不老》课文解析
发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学