高二生物教学设计_高二生物教学设计大全_(2)

11-07

· 生态系统的信息传递双语教学设计

一、教材地位和作用本节课主要讲述在生态系统中生物传递信息的方式。其中对信息传递的方式、作用及在农业生产中的应用作了重点介绍。本节课内容是高二生物教材....高二生物教学设计

11-07

· 内环境稳态的重要性教学设计

一、教学目标的确定课程标准中关于本节内容的具体标准是“说明内环境稳态的生理意义”。要实现这一目标，首先要说明什么是内环境稳态。稳态概念是生命科学的一大....高二生物教学设计

11-07

· 通过神经系统的调节教学设计

一、教学内容及分析1.教材内容本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维....高二生物教学设计

11-07

· 免疫调节　教学设计

教学目标知识 1.概述免疫系统的组成。 2.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。能力 ....高二生物教学设计

11-07

· 《DNA重组技术的基本工具》课例及反思

2011年元月7日，武汉市高中生物名师工作室的专家们到黄陂一中开展了一个主题为“构建自主、合作、探究的新课程课堂模式”的教学研讨活动。笔者所教授的一节课──....高二生物教学设计

11-07

· 运用生物学观点，剖析细胞的结构

细胞是生物体结构与功能的基本单位，也是生命系统中的最小单元。正因“最简单的细胞，比迄今设计出的任何智能电脑更精巧！”，使其成为学习其他知识的基础与载体....高二生物教学设计

11-07

· DNA重组技术的基本工具教学案例

教学过程教学内容教学手段和方法预期目标 1.创设情境，引入对基因重组技术工具的学习。 ....高二生物教学设计

11-07

· 《种群数量的变化》教学设计

（第一课时）一、教学目标的确定在课程标准的内容标准中规定了“尝试建立数学模型解释种群的数量变动”。该条内容标准有两层涵义：其一，“尝试建立数学模型”....高二生物教学设计

11-07

· 发酵工程简介教学设计

课题发酵工程简介日期年月日课时１教法指导，发现学法归....高二生物教学设计

11-07

· 生物固氮　教学设计

课题生物固氮日期课时 1 教法讲授，讨论学法分析，对比 ....高二生物教学设计

11-07

· 微生物的营养　教学设计

课题微生物的营养日期年　月　日课时１教法指导，发现学法 ....高二生物教学设计

11-07

· 高中生物人教版内环境稳态的重要性　教学设计

一、教材的简要分析　《内环境稳态的重要性》是普通高中课程标准实验教科书（人教版）生物必修模块3第1章第2节的内容。它是第一节内容的进一步延伸和拓展，也....高二生物教学设计

11-07

· 群落的结构教学设计案例

一、教学目标在课程标准中相关的具体内容标准为“描述群落的结构特征”。该条内容标准属于了解水平，要求同学们能够对群落的结构进行简单的描述，能从生命系统的....高二生物教学设计

11-07

· 《生态系统的能量流动》教学设计

一、教学目标的确定课程标准中相关内容标准为“分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用”，属应用水平，即学生应能够将能量流动的基本规律运用于新的情境中，....高二生物教学设计

11-07

· 【实验3】观察DNA和RNA在细胞中的分布

活动目标 1．尝试使用吡罗红、甲基绿混合染色剂显示细胞中DNA和RNA分布的方法。 2．说出DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。背景资料 1．....高二生物教学设计

11-07

· 减数分裂中的染色体行为变化与考点例析

一、减数分裂过程中几个重要概念染色体：细胞处于分裂期时，细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成的线状或棒状小体。与染色质是同一物质的不同时期的....高二生物教学设计

11-07

· 《现代生物科技专题》综合检测

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷答案用2B铅笔填涂在答题卡上，第Ⅱ卷用黑色签字笔答在各试题相应位置，解....高二生物教学设计

11-07

· 《生殖健康》教学设计案例

目标的确定生殖健康是20世纪90年代后形成的新观念，能够概述生殖健康的含义是理解什么是生殖健康的基础。现实生活中两类不同性质的“不育”问题，可以通过进行人....高二生物教学设计

11-07

· 《人口增长对生态环境的影响》教学设计

一、教学目标的确定课程标准中的具体内容标准是“探讨人口增长对生态环境的影响”。该条内容标准属经历水平的情感性目标。教材为学生从事相关活动提供了两个背景....高二生物教学设计

11-07

· 微生物的生长　教学设计

课题微生物的生长日期年月日课时１教法知道，发现学法分....高二生物教学设计

11-07

· 种群数量的变化　教学设计

一、课题名称：人教版，高中生物必修三、第四章、第二节《种群数量的变化》。二、教学目标：1 知识目标： ① 解释种群数量增长的一般规律。 ② 说明建....高二生物教学设计

11-07

· 高中生物必修三神经调节重难点解析

神经调节不仅对于内环境稳态的维持具有举足轻重的作用，而且还协调身体的运动、语言等功能，有些地方还是高考出题的热门部分，现就神经调节中出现的重难点梳理如....高二生物教学设计

11-07

· 《种群的特征》教学设计

1、设计理念：新课程改革倡导探究行学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力等，本节课就是以....高二生物教学设计

11-07

· 果酒和果醋的制作教学设计

一、教学目标的确定由于学生在生物必修1中已经学习了细胞呼吸的相关知识，对于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的原理也掌握得比较清楚，在此基础上，请学生尝试说明果....高二生物教学设计

11-07

· 生长素的生理作用教学设计

一、对高中课程改革指导思想的理解《普通高中课程方案（实验）》指出：普通高中教育所肩负的重要任务之一，是要“为学生的终身发展奠定基础”。结合这一描述，笔....高二生物教学设计

11-07

· 胚胎移植教学案例

教学过程教学内容教学手段和方法预期目标 1.引言。 2.胚胎移植技术的现状和意义。 ....高二生物教学设计

11-07

· 微生物的实验室培养　教学设计

一、教材分析课题背景通过生产中的实例，首先引导学生认识在微生物的培养过程中，保持培养物纯净的重要性。教师不必拘泥于教材中列举的实例，可以充分发挥学生的....高二生物教学设计

11-07

· 探究酵母菌细胞呼吸的方式

活动目标 1．进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。 2．说出酵母菌细胞呼吸的方式。背景资料 1．相关知识（1）活细胞都要进行细胞呼吸。细胞通过细胞呼吸....高二生物教学设计

高二生物教学设计

· 生态系统的信息传递 双语教学设计

· 内环境稳态的重要性 教学设计

· 通过神经系统的调节 教学设计

· 免疫调节 教学设计

· 《DNA重组技术的基本工具》课例及反思

· 运用生物学观点，剖析细胞的结构

· DNA重组技术的基本工具 教学案例

· 《种群数量的变化》教学设计

· 发酵工程简介 教学设计

· 生物固氮 教学设计

· 微生物的营养 教学设计

· 高中生物人教版内环境稳态的重要性 教学设计

· 群落的结构教学设计案例

· 《生态系统的能量流动》教学设计

· 【实验3】观察DNA和RNA在细胞中的分布

· 减数分裂中的染色体行为变化与考点例析

· 《现代生物科技专题》综合检测

· 《生殖健康》教学设计案例

· 《人口增长对生态环境的影响》教学设计

· 微生物的生长 教学设计

· 种群数量的变化 教学设计

· 高中生物必修三神经调节重难点解析

· 《种群的特征》教学设计

· 果酒和果醋的制作 教学设计

· 生长素的生理作用 教学设计

· 胚胎移植 教学案例

· 微生物的实验室培养 教学设计

· 探究酵母菌细胞呼吸的方式

· 生态系统的信息传递双语教学设计

· 内环境稳态的重要性教学设计

· 通过神经系统的调节教学设计

· 免疫调节　教学设计

· DNA重组技术的基本工具教学案例

· 发酵工程简介教学设计

· 生物固氮　教学设计

· 微生物的营养　教学设计

· 高中生物人教版内环境稳态的重要性　教学设计

· 微生物的生长　教学设计

· 种群数量的变化　教学设计

· 果酒和果醋的制作教学设计

· 生长素的生理作用教学设计

· 胚胎移植教学案例

· 微生物的实验室培养　教学设计