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《荆轲刺秦王》导学案

11-07 14:56:20   浏览次数:236  栏目:高一语文教学设计
标签:高一语文教学设计大全,http://www.lexue88.com 《荆轲刺秦王》导学案,

◆我记我会——知识简说
《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。
《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书(《国语》是第一部)又称《国策》。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写,分为12策,33卷,共497篇。所记载的历史,上起公元前490年智伯灭范氏,下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇,约12万字。是先秦历史散文成就最高,影响最大的著作之一。
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家〔即策士〕游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵延,政权更迭,都与谋士献策、智士论辩有关,因而具有重要的史料价值。该书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运筹的机智,描写人物绘声绘色,常用寓言阐述道理,著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。这部书有文辞之胜,在我国古典文学史上亦占有重要地位。
《战国策》是我国一部优秀散文集,他文笔恣肆,语言流畅,论事透辟,写入传神,还善于运用寓言古事和新奇的比喻来说明抽象的道理,具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。《战国策》对我国两汉以来史传文政论文的发展都产生过积极影响
◆我练我强——能力训练
一、找出下列句中的通假字,并解释。
1.卒起不意   ______通______,______________
2.秦王还柱而走  ______通______,______________
3.燕王诚振怖大王之威    ____通______,____    _ 
4.往而不反者  ______通______,______________
5.秦王必说见臣  ______通______,______________
答案 1.“卒” “猝” 突然          2.“还” “环” 环绕 
3.“振” “震” 震颤,惧怕    4.“反” “返” 返回 
5.“说” “悦” 高兴
二、解释指定词语的意义。
1.乃     太子丹恐惧,乃请荆卿曰      乃令得闻教
2. 穷     樊将军以穷困来归丹      复前行欲穷其林    图穷而匕首现
3.兵     不得持尺兵    不及召下兵    秦兵旦暮渡易水
4. 使     使使以闻大王     使毕使于前
5.诚     诚能得樊将军首     燕王诚振怖大王之威
6. 顾     顾计不知所出耳     顾笑武阳      将军宜往驾顾之 
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉
答案 1.①于是 ②才            2.①走投无路 ②走到……尽头 ③极,尽 
3.①兵器 ②士兵 ③军队  4.①派遣;使者 ②让;使命 
5.①果真 ②实在          6.①只是 ②回头看 ③拜访 ④反而
三、★指出句子中活用词语的类型,并解释。
1.太子迟之__________________            2.群臣怪之__________________
3.其人居远未来__________________        4.使使以闻大王__________________
5.又前而为歌曰__________________        6.士皆垂泪涕泣__________________
7.箕踞以骂曰__________________          8.发尽上指冠__________________
9.进兵北略地__________________          10.函封之__________________
答案 1.意动用法,以……为迟           2.意动用法,以……为怪
3.形容词用作名词,远方          4.使动用法,使……听到 
5.名词作动词,上前               6.名词作动词,流泪 
7.名词作状语,像簸箕一样         8.名词作状语,向上 
9.名词作状语,向北               10.名词作状语,用匣子
四、解释下列句中加点词的古义。
1.将军岂有意乎    古义:________________ 今义:故意。
2.可以解燕国之患  古义:________________ 今义:①表示可能或能够;②表示许可。
3.左右乃曰        古义:________________ 今义:①方位词,左和右两方面;②用在数字后面,表概数,跟上下相同。
4.终已不顾        古义:________________ 今义:①不照顾;②不考虑,不顾忌。
5.诸郎中执兵      古义:________________ 今义:(方)中医医生。
6.樊於期偏袒扼腕而进曰    古义:________________ 今义:袒护双方中的一方。
7.樊将军以穷困来归丹      古义:________________ 今义:生活贫穷,经济困难。
答案 1.有心意,同意。       2.可以用(它)来。     3.皇帝左右的侍卫人员。


www.lexue88.com  4.不回头。   5.宫廷的侍卫。    6.袒露一只臂膀。  7.走投无路,陷入窘境。
五、★★探究下列句子的句式特点,并翻译。
1.燕国见陵之耻除矣。
___________________________________
2.皆为戮没。
___________________________________
3.秦王购之金千斤。
___________________________________
4.使毕使于前。
___________________________________
5.燕王拜送于庭。
___________________________________
6.群臣侍殿上者。
___________________________________
7.太子及宾客知其事者。
___________________________________
8.今日往而不反者,竖子也。
___________________________________
答案 1.被动句,“见”表被动。燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
2.被动句,“为”表被动。全被杀戮或没收为官奴了。
3.状语后置和省略句,应为“(以)金千斤购之”。秦王用一千斤金的赏金购取他的头。
4.状语后置句和省略句,应为“使(之)于前毕使”。让(他)在大王面前完成使命。
5.状语后置句,应为“于庭拜送”。燕王亲自在庭堂上拜送。
6.定语后置句,应为“侍殿上者群臣”。侍奉在大殿上的群臣。
7.定语后置句,应为“知其事者宾客”。太子和知道这件事的宾客。
8.判断句,“……者……也”表判断。如今去了而不能返回的,那是没用的人。
六、名句默写。
1.轲既取图奉之,发图,________________。
2.又前而为歌曰:“______________,________________!”
3.____________________,皆白衣冠以送之。
答案 1.图穷而匕首见 
2.风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 
3.太子及宾客知其事者
◆我阅我广——拓展延伸
2002年高考作文优卷《刺 秦》
太子的身影已在远方消逝成一个小白点,易水的澎湃涛声还依稀可辨,毫无暖意的寒风吹着车上的旗子,车辕因为车子的起伏而吱吱作响,我看了一眼舞阳,他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起,我的豪气复在胸间奔涌。

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