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一年级语文教学设计

11-07

· 兰兰过桥教学反思

昨天，在我校校本教研开放日上，我上了一节一年级的的阅读课《兰兰过桥》，这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料桥....一年级语文教学设计

11-07

· 小松鼠找花生导学案

教学过程：　一、谈话导入。　师：同学们，今天老师请来了一位小客人，跟你们一起上课，你们高兴吗？（出示小松鼠图）快，跟小松鼠打个招呼吧。　生：（活泼顽....一年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标语文第一册《日月明》教学设计

教材分析：《日月明》这一课是小学语文一年级上册一篇有关会意字的韵文。本节课要求认识11个生字，会写三个生字。韵文体现了会意字的特点，既由两个或两个以上的....一年级语文教学设计

11-07

· 月亮和云彩教学反思4

课堂上的孩子们总是能热情奔放，活力四射的。尤其是小学低年级学生。他们的好奇心大，求知欲强，但又不稳定、理解能力差、注意力持久性差。那么，如何在教学中帮....一年级语文教学设计

11-07

· 一年级语文下册园地三

教材分析　园地以三组字引导学生自主发现，用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字。另外，以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字，激....一年级语文教学设计

11-07

· 一下火车的故事教学设计

教学目标：　1、认识13个生字，会写7个字。　2、正确流利地朗读课文。　3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。　教学重点难点：识字写字....一年级语文教学设计

11-07

· 竹乡之歌教学反思

《竹乡之歌》是北师大版一年级下册第十四单元《丁丁冬冬学识字》中新增的一首儿歌。其主题单纯、内容浅显、语言简练、韵律和谐、富有童趣、贴近儿童的生活。这样....一年级语文教学设计

11-07

· 咏华山教学反思

《咏华山》是一篇阅读课文，它有着一种全新的课型——文包诗，即把一首古诗包含在一个小故事里，而故事本身就是对诗的意境的阐发。《语文课程标准》把....一年级语文教学设计

11-07

· 小白兔和小灰兔教学设计2

教材分析：《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，本课是第四单元中的第二课，单元的主要目标是读课文识字。这既是对前几个单元识字方法的....一年级语文教学设计

11-07

· 一年级语文北风和小鱼教学反思

《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉....一年级语文教学设计

11-07

· 苏教版北风和小鱼教案

《北风和小鱼》是国标苏教版第一册里面的一篇寓言故事，讲得是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒....一年级语文教学设计

11-07

· 春雨的色彩评课

这是一年级的一篇精读课文。文章旨在引导学生观察和发现大自然的语言。培养学生观察生活、热爱大自然、热爱发现的品质。整节课的出色之处有几点：一、识字教学扎....一年级语文教学设计

11-07

· 一年级上册语文拼音教案 g k h

教学目标： 1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音....一年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标语文一年级上册《自选商场》教学设计

一、创设情景，导入新课　大家看这是什么地方？（课件出示商场录像）、（出示课题：自选商场）拼一拼这四个字读什么？我把其中的一个字写在黑板上认识它吗？（板....一年级语文教学设计

11-07

· 小学语文一年级上《小小竹排画中游》教学反思

一年级语文教学反思：《小小竹排画中游》一课是一年级孩子学习的第三篇课文，是一首简短的诗歌，可其中蕴涵的内容却很丰富，有些词句对于一年级的孩子是比较难理....一年级语文教学设计

11-07

· 教育故事之_我想下节课还上数学课"

我想下节课还上数学课" “老师，下节课还是数学课吗？我还想上数学课。”没想到这句话出自小宇的口中，我很是意外，他是个不怎么喜欢数学的孩子，课上老走神，这....一年级语文教学设计

11-07

· 《影子》教学反思

《影子》是人教版一年级上册的一首以生活现象为题材的儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍....一年级语文教学设计

11-07

· 幼儿园大班绕口令教学设计

活动目标： 1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》，理解绕口令的主要内容。 2、练习发准易混淆的字音：顾（gu）、醋（cu）、布（bu）、兔（tu）。 3、在游戏表演....一年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标一年级上册《静夜思》教学反思

作为一名年轻教师，我对待自己的工作一丝不苟，总是希望在讲课前做好一切准备，绝不允许自己在学生面前出错。一直都坚信，只有这样，才能在学生中树立威信。　今....一年级语文教学设计

11-07

· 《爷爷和小树》课堂教学实录

[案例]　师出示生字卡片，认读生字。　师：下面我们来玩一个游戏：小小擂台赛。男女生对抗，比赛认读生字和生词，其他同学当评委，最后的胜利者是小擂主。　将....一年级语文教学设计

11-07

· 荷叶圆圆教学设计3

教学思路：这篇课文充满童趣，在学习过程中重在激趣，体现学生学习的自主性，尊重学生在学习中的独特感受，重视自我评价、小组评价、师生互评。课文、生字都在一....一年级语文教学设计

11-07

· 《影子》教学设计

教学目标：　1、认识11个生字，两个偏旁“犭”、“宀”　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。　3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。　4、认识有关“影....一年级语文教学设计

11-07

· 人教版一年级语文下学期《柳树醒了》导学案

学科：语文年级：一年级课题：柳树醒了课型：讲读课时： ....一年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标一上《小小竹排画中游》教学设计

　教材简析：《小小竹排画中游》是一首语言优美、形象生动、节奏感强的诗歌，短短几句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。图上画的是江南的风光，一只竹排在....一年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标一年级语文上册《雨点儿》教学设计

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册。　设计理念：　《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学....一年级语文教学设计

11-07

· 人教版一年级上册语文《比尾巴》说课稿

年幼的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利....一年级语文教学设计

11-07

· 棉花姑娘评课稿

就《棉花姑娘》一课来说，有以下几方面比较突出：一、紧扣学生识记特点，注重字词教学有特色。低年级教学最难的就是如何把握好识字教学有效度。刘老师在教学中....一年级语文教学设计

11-07

· 一年级上册看图说话

【设计目的】　在语文教学中，口述表达不仅能提高低年段学生书面语言的表达能力，而且能帮助学生正确认识事物，从而提高低年段学生的认识能力，也是写作能力的....一年级语文教学设计

11-07

· 日月明教学反思1

中国的汉字非常有意思，很多都是由两个字合起来的，本篇课文就根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌，读来朗朗上口。在教学设计中，我们必须彻底摒弃单调....一年级语文教学设计

11-07

· 《影子》说课稿

一、依标据本，说教材　影子“就像一条小黑狗，它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”，总是形影不离“这一重要特点....一年级语文教学设计

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