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扬州市江都区武坚中心小学2017年上半年学校工作计划,
⑤加强农村“留守少年儿童”的教育工作。建立少先队为少年儿童健康成长的摇篮，努力开创学校少先队工作新局面。
⑥积极开展学生的社会实践活动，今年我校的五年级又将到曹王实践基地活动，力争活动效果好。
3﹒增强教学质量目标达成意识。我校制定各学科教学所必须达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分。要求每位教师增强目标达成意识，教学中坚持 “四过关”原则，即堂堂过关、日日过关、科科过关、生生过关，把目标达成细化到每一个教学环节，切实提高教学质量。力争高分通过全区的随机督导活动，毕业年级和抽测年级更要明确质量对于学校的关键意义，确保各项指标合格，并能有所突破，为学校综合质量评估进入全区前十八名作出积极的贡献。
4﹒进一步彰显体育特色。
树立特色立校、品牌强校的基本理念，按照“育人性、大面积、校本化、可持续”的要求，着眼于学生的全面发展与个性发展。在强化“一校一品”、“一校一特”建设的同时，积极探索和加快推进学校社团建设，促进学生全面发展。我校特色建设既抓普及，又抓提高，积极实施133工程(即100%的学生做好广播操、莲湘操，30%的学生掌握波比足球技能，30%的学生成为田径、乒乓、象棋等特长生)，充分发挥体育教学的优势，进一步提升特色，着眼体育与艺术“2+1”项目，打造体育品牌，巩固特色办学成果。
①正常抓好两操训练。本学期坚持不懈地抓好两操训练，眼保健操着眼于规范，广播操着眼于整齐划一，并建立全员参与指导的管理机制。
②突出重点项目训练。科学有效地组织学生开展田径锻炼以及乒乓、象棋三大重点项目训练，力争在全区小学生体育竞赛中争先进位。
③抓好特色项目训练。一是抓好波比足球的训练，力争中高年级30%以上的学生能娴熟地掌握这一技能；二是抓好莲湘操、莲湘表演队训练，力争使之成为我校体育于艺术“2+1”项目的一大品牌。
④加强体育课题研究工作。一是扬州市体育立项课题和省级子课题的研究和结题工作；二是实施《田径》与《莲湘》校本课程。
⑤开展首届莲湘艺术节活动。庆“六一”期间举办第二届莲湘艺术节，提升莲湘活动特色的品位。
四、细化精致管理措施，保障教育教学有序有效地运行。
质量是永恒的主题。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不能偏颇，不能顾此失彼。教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，精心考虑，制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有基础上，要有新突破。上期末考试成绩不理想的学科及相关教师，要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期教学质量上档升位。全体教师都要记住：“校荣我荣，校耻我耻”。
1、狠抓教学“七认真”常规，以管理促质量。追求真实、朴实、扎实的课堂教学。更加强化教学计划、目标、过程管理、质量检测分析。教导处每月对教学工作做一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。加强校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。 校长室、教导处建立后进生档案，跟踪检查后进生的转化情况。
2．立足反思，扎实开展教研活动。
①开展教学反思行动。加强教学反思推动教师自我发展，引导广大教师重视反思、学会反思、养成反思习惯；要完善反思形式，丰富反思内容，在反思内容上，做到不仅要反思教学结果，还要反思教学过程；不仅要反思教学行为，还要反思教学理念；不仅要反思教学内容，还要反思教学策略；不仅要反思自己的教，还要反思学生的学。在反思形式上，做到个体反思与集体反思相结合，口头反思和书面反思相结合，改进计划与具体实践相结合。让反思既具有实践成效，又具有理论价值。
②发挥集体备课作用。我校成立了低、中、高年级语数和英语、技能综合组八个备课组，落实集体备课制度，充分发挥备课组作用，每周集体备课不少于1次，并与“每人一课”、“每周一课”、“每月一课”活动结合起来，按照“备课—上课—评议”的程序开展活动，努力提高集体备课的实效性，发挥骨干教师的示范、指导作用，着力研究教材教法，研究课堂教学新模式，切实提高课堂教学效率。
③以教科研为动力。我校要大兴教科研之风，立足以研促教，教师要努力做到“五个一”，即承担或参与一个课题，进行一项研究，积累一套资料，写好一篇论文，上好一堂公开课。进一步更新教育理念，坚持“以学为主，先学后教，以学论教”，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来，处理好校内教育和校外教育、课内学习与课外学习、书本学习与实践学习、教师教学与学生自主学习的关系，变教师“主演”为“导演”，变“教学生”为“教学生学”，形成生动活泼、开齐上好、轻负优质的教育教学新局面。积极开展“十二五”研究课题的研究活动，力争阶段性成果突出。
3﹒有效开展“五随机”督查活动。“五随机”督查是我校的传统做法，这学期我校将加大教学随机督查的力度，督促教师规范教学行为，增强提升质量的自觉性与责任感。主要体现在五个“随”机检查上：即随便翻翻、随处看看、随堂听听、随班调研、随机检测。本学期继续开展学校领导随机听课活动，校长室、教导处定期检查教学“七认真”执行情况，帮助教师及时总结，不断改进教学，促进教学质量的提高。
4﹒继续加强“年级分管制”管理。即在工作中加强自身能力建设，进一步明确工作职责，落实领导班子教学质量达标制、本职工作负责制、本周工作责任制以及年级管理承包制，提高职能部分的效能作用，增强领导集体的战斗力。
5﹒落实精致管理措施.突出抓好“四落实”措施，即落实制度管理，做到刚性与人性化兼容；落实一日常规管理，实现教师与学生共管，建立“领导——楼层值日教师——班主任——学生”，四层值日管理网络，抓细抓实各项常规管理；落实班级管理，力求统一与特色并举，做到班级环境布置“十个一”众彩纷呈；落实后勤管理，实行责任定人物品定位管理，坚持民主与集中制度，加强卫生安全工作，定期做好校务公开、民主理财、民主评议干部，高度重视信访工作。
6﹒建立学校岗位问责制度。进一步健全管理体系，明确各个岗位、所有人员的管理责任，组织开展校内督导，强化内部检查、督查和问题问责，进行量化管理，并将落实情况有效地与岗位考核挂钩，与收入分配挂钩。
7﹒后勤跟上，为学校的各项工作保驾护航。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。后勤保障做到勤俭节约，不铺张浪费，将有限的资金用在刀刃上
本学期我校将立足新起点，不断提升办学品位，力争学校各项工作再上新台阶。
附具体工作行事历：
2012年2月
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