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2017年张家港市乘航小学学校工作计划,
2．抓队伍建设。继续推行班主任岗位聘任制，进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理。继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。要重视对新上岗班主任的培训与辅导，开展新班主任与老班主任师徒结对活动。
3．抓制度建设。继续实行德育工作月例会制、德育工作调研制、德育工作研讨制，加强德育资料建设。坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制，继续完善《乘航小学班主任工作月考评条例》，量化考评标准，落实奖金发放。
4．抓活动落实。要抓住时机，结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在庆祝第23个“教师节”期间，开展尊师教育；在“国庆节”期间开展爱国主义教育。组织开展“读书节”，落实读书知识竞赛活动；结合“科技节”，培养学生的科学素养与动手能力。学校利用校报、校园网站、墙报等阵地宣传“推广普通话”和“语言文字规范化”的重要意义。各班围绕自己的主题，结合本班的特点，组织开展各项活动。活动要充分调动学生参与的积极性，努力宣传，不断营造强烈氛围。
5．抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，开办好家长学校，精心组织每一次的活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、同步。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要利用“家校路路通”网站等不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。每学期，班主任的家访问率应达到班级学生数的70%以上。要完善校外德育基地及社会实践活动的基地，定期开展相应的德育教育或社会实践体验的活动。
（四）坚持质量立校，扎实推进课程改革
1．加强学科组、备课组建设。本学年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。要继续实行单周教研组活动、双周备课组研讨活动制。（英语：每周二下午；数学：每周三下午；语文：每周四下午；其余学科：每周二上午。）备课组活动要做到：有计划、有主题、有记载、有实效。要落实“三课一评”、“一课三议”制度。每一位蹲点的行政人员，必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究，每学期结束时，在备课组内自评、成果展示的基础上，评出优秀备课组。本学期，我们要继续抓实备课组试验课，采用学科教师自我申报与学校行政指定研讨教学相结合的方式，要分学科分年级进行有益的尝试。要抓实备课组“一课三议”及“三课一评”，每个备课组认真开展好1～2个主题的专题研究。为迎接“苏州市教育现代化学校”的考核验收，各备课组要早做准备，精选教学内容，精心备课试教，确保优良率达80%以上。
2．有效落实好教学各项常规制度。一是行政值日的每日检查及记载制度；二是教师教学工作的考评制度；三是教学自我剖析制度（教后记、教学随笔、教学论文）；四是教育过程监控、质量分析制度；五是上课、听课、评课制度。开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：骨干教师展示课、青年教师评优课、新上岗教师达标课、汇报课、备课组试验课。“一评”即：一听一评。六是对教学工作“七认真”的检查督促制度。要抓好“七认真”工作检查的效度与频度。加强随堂课听课力度。每学期班子成员（总务除外）听课30节以上，教研组长、备课组长及三年内新上岗教师全学期听课数20节以上，其余教师听课不少于15节。班子成员（总务除外）在每周听评一节课的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，在教师会议、教研活动时择机通报。
3．规范教学工作过程管理。
（1）抓教学思想的管理。定期组织学习《新课程标准》和《<新课程标准>解读》等课改资料，教科室要及时编印素质教育学习资料，帮助教师不断更新教学观念，树立新的教师观、学生观、教学观、质量观，不断变革教育行为。
（2）抓教学七认真管理。本学期在常规工作上狠抓细节管理，严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课，准时上课、按时下课。着力规范教学秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。教导处要每月组织好教学七认真的自评、互评等形式的考核评比。加强专业队辅导工作的管理，期初确定活动小组、辅导教师、活动内容、成果形式及标准，有目的、有重点地进行辅导，积极参加市级以上各类竞赛，在提高学生科学素质、人文素质上尤其要下苦功夫。
（3）抓教学质量管理。教导处要加强各学科教学质量的全过程监控，要把大面积提高教育教学质量作为深化课改的核心环节，为全面提高教学质量，新学期要有新举措。学校要加大对教学质量的奖惩力度，教导处在全面、综合权衡的基础上，对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标。要抓住工作重心，加大调研力度，完善“课堂教学随机调研制度”，进一步重视课堂教学的质量效益。每月对各学科进行教学质量调研抽测，对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，对存在的问题共同探讨，提出整改措拖。要加强对起始年级与重点年级、班级的质量监控与管理，对一年级的全学科，三年级的英语学科，六年级的全学科等加强全程管理，深入一线，全面了解与把握各年级、各班级的实际状况，发现问题，及时加以指导。
（五）坚持科研兴校，深入开展课题研究
1．落实科研管理制度。教师要自觉学习课改理论、教科理论及学科教学理论，确保每周进阅览室学习，学校教科室每月在校园网上刊发一期教育科研简报；继续推行教学反思制度（具体要求见个人目标）、教科例会制度（每月一次）、教科论坛制度（每周一次），教科研成果评比奖励制度（每学期评比）等。
2．规范课题研究工作。苏州市教育科学“十一五”规划课题《教师新教育人格培育与专业发菜研究》和省级电教课题《教师信息素养与教师专业化发展研究》已正式立项。教科室要认真抓好课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的检查、指导与督促等过程管理工作；各课题组要组织教师按计划积极开展实验研究工作。及时做好课题研讨课、资料积累、经验总结、数据收集等相关的研究工作，使课题研究工作富有实效，学期末，学校将开展“教科先进个人”的评比活动。
3．抓好教科日常工作。要抓好以《教科手册》为载体的教师教科管理工作，以此促进教师的学习与研究；要抓好课题组建设，加强检查、交流与督促、指导，以此促进课题的研究与实验；要抓好教科室的档案资料管理，如教师教科档案、论文库的建设，网络博客的检查、管理工作，并继续出好《乘小教科研》、《小帆》，编印好校刊《扬帆》，努力做好学校特色的宣传工作，提高学校的知名度
4．突显办学特色，要继续抓好“环境”教育，维护“省绿色学校”的荣誉。塑造师生的“绿色”素养。要尝试将“环境教育”与“综合实践活动”课程有机结合，教科室及综合实践教研组要加强资料的收集及积累，争取早日成功创建成“国家级绿色学校”。
（六）、坚持各育并举，促进学生全面发展
1.
全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和全国体育工作会议精神，继续贯彻落实体育卫生两个《条例》要求，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育卫生教师要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和冬季三项比赛等常规性体育活动；抓好课外文体活动和“阳光大课间活动”；体育训练项目田径、小女篮等训练责任到人，坚持科学地训练，力争在竞赛中赛出优异成绩。
2.对学生加强卫生保健教育，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病、传染病的防治工作。要落实体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。
3.
加强对综合实践活动的研究。教导处要统筹设计安排综合实践活动，加强对任课教师的辅导与培训。综合实践活动指导教师要引导学生，从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。
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，2017年张家港市乘航小学学校工作计划
