复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
——作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。
第六讲 古代诗歌鉴赏之思想内容
考纲要求：
评价诗歌的思想内容或作者的态度
考点阐释 :
了解诗歌的内容，把握诗歌的主旨，分析诗歌所表达的思想感情，明确作品的社会意义，把握作品的趣味情调。
过渡说明语：
1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。
3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。
4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进行二度创作。另外，一个作家的整体创作趣向和风格特征是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。
• 分析诗歌主旨的要略，以及评价作品思想内容要注意哪些问题：
1、了解作家的生平、思想；
2、作家生活的时代；
3、诗词的题目及“序”；
4、作品复杂的情感；
５、涉及的文化常识、典故神话等。
附带： 熟记古典诗词常见的主题． 为什么？
因为不同的主题是由不同的题材反映的。所以我们必须了解不同题材诗歌的特征。要了解各类诗歌常见的意象及其相关的主题。
常见的古诗题材
①送别诗
例：《送元二使安西》（王维)《别董大》（高适）《赠汪伦》（李白）
• 特征（意象）：柳，酒，歌，船，长亭短亭，灞陵亭（灞桥），南浦等。文题（送、赠、别等）。
• 表现要点：离情别恨 深情厚谊 激励劝勉
②爱情诗
例：《雨霖铃 寒蝉凄切》（柳永）《鹊桥仙 纤云弄巧》（秦观）《一剪梅 红藕香残》（李清照）《锦瑟》（李商隐）
• 特征（意象）：青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆等。
• 表现要点：绵绵思念 款款深情 离情别恨
③哲理诗
例：《题西林壁》（苏轼）《观书有感》（朱熹）等
• 特征：宋诗议理较多。从现象到本质，反映一定的人生哲理。
④边塞诗
例：《白雪歌送武判官归京》 《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）等
• 特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
• 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌 、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳
⑤田园山水诗
• 特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等
• 表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。
• ⑥行旅诗
• 特征（意象）：驿道、征驿、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬等。
• 表现要点：旅途艰辛 漂泊无依浪迹天涯 归期遥遥 孤独彷徨 思乡思亲
⑦咏史诗（怀古诗）
• 特征：古迹、古人
• 表现要点：借古讽（谕、伤）今，盛衰无常，物是人非，壮志未酬等。
⑧咏物诗
• 特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等。
• 表现要点：托物言志，以中心物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。
⑨其它题材——
• 闺怨诗、题画诗、爱国诗等
• 2004年江苏卷诗歌鉴赏题
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
• 2004年全国卷诗歌鉴赏题
鹧鸪天 晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨
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