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《孟子》选读课导学案(人教版高二选修)

11-07 14:54:39   浏览次数:509  栏目:先秦诸子选读
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    第二、因势利导,精心设彀。\"五十步笑百步\"的故事精妙绝伦,看似漫不经心,却暗藏机轴,\"循循善诱\",陷惠王于被动。《梁惠王上》第七章孟子先复述齐宣王的故事(来源于胡齕),肯定\"是心足以王矣\",也是巧设圈套,请君入瓮,可以参证。

    第三、充分蓄势,一泻千里。起篇没有直接驳斥,也不回答惠王的问题,通过故事\"迫使\"惠王自我否定,在惠王无力还击的心态下,在为自己正面提出主张铺平了道路之后,孟子才一发而不可收,充分透彻的阐述自己的观点。

第四、设喻排比,气势浩荡。文章设喻说理,既从容不迫,又犀利无前。文章大量使用排比句势,如连弩排炮,江河决堤,力有千钧。这篇文章以气势胜,对后来的贾谊、韩愈、苏洵等都有很大影响。

上面的一篇文章是鉴赏《寡人之于国也》中孟子的论辩艺术的,请仿照它,自选一篇课本上的选文,写一篇500字左右的鉴赏文章。

2、我们学校的自主课堂如火如荼,它需要每一位同学的积极参与,但是在平时的课堂上,有一部分学生总是没有积极主动的参与意识,请你借鉴孟子比喻、推己及人等方式对他们进行劝说,使我们的自主课堂更有效率。


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