(1)提倡家庭充满人情味,人际间没大没小,父亲保持一点童心
(2)反对父母叫人敬畏,用自己理性的模式塑造孩子
七、探究性阅读:
1、你认为父亲的“聪明绝顶”是“多年父子成兄弟”的原因吗?
不是直接原因,但他的聪明对孩子影响很大,同时为下文写“多年父子成兄弟”奠定基础。
2、你认为很多版本删去父亲“养蟋蟀”、“烧冥衣”一段合适吗?
(1)合适的理由:父亲“养蟋蟀”、“烧冥衣”一段不能表明父亲的“聪明绝顶”
(2)不合适的理由:不能把这一段看作只是写父亲的“聪明绝顶”,此外还写了父亲的爱好广泛、有爱心。
3、你认为“多年父子成兄弟”写了两对父子是否多余?
写一对父子的表现固然可以,但从本文来看,写两对并不多余。因为前一对父子的表现在下一对父子身上得到延续和发展,更能表现作者的愿望,更能深化主题。
八、拓展性阅读:
按照下列例句的语意和句式续写。
我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。只有这样,才能多年父子成兄弟;一个 的校园,作为一个老师,应该 。只有这样,才能 。
教师下水:我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。只有这样,才能多年父子成兄弟;一个新世纪、蕴含人文化的校园,作为一个老师,应该更多拥有一些爱心。只有这样,才能多年师生成朋友。
结束语:家庭平等宽松,多年父子成兄弟;校园平等宽松,多年师生成朋友;社会平等宽松,多年路人成同志!
九、课后思考:
做父亲的能尽量保持一点童心,与儿女处成兄弟一般的关系,或许是父子人伦一种较高的境界。那么,推而言之,多年夫妻能否成兄妹?多年母女能否成姐妹?倘如是,人间亲情将更温馨,更融洽,社会也将更和谐。
十、课后作业:
1、练习册
2、完成课后练习
tag: , 中国现代诗歌散文欣赏,中国现代诗歌散文欣赏大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 中国现代诗歌散文欣赏