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《本朝百年无事札子》表格式教案2

11-07 14:54:39   浏览次数:817  栏目:唐宋八大家散文选读
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高二语文《本朝百年无事札子》    第一课时

课时编号:        主备人:冯诚  丰素贞    复备时间:       上课时间:

教学目标

掌握古文中部分词语及句式的用法

体会历史重大变革时期作者的思想活动与政治主张

掌握本文艺术特色,进而了解王安石政论文的风格和特点

教学重点

体会作者的论证层次

教学难点

体会历史重大变革时期作者的思想活动与政治主张

教学媒体

投影

   

一、创作背景:

本文作于宋神宗熙宁元年(1068),作者四十八岁,年初任翰林学士,四月,神宗召见王安石,王安石得以与神宗直接对答。

宋神宗二十一岁继承皇位,和宋仁宗、宋英宗相比,他是个想有所作为的皇帝,因而继位不久,便将王安石从江宁召回。

据《宋史·王安石传》:熙宁元年四月……帝问所治为先,对曰:“择术为先。”王安石“择术为先”这一回答实际上否定了现行的治术,要提出新的治理方案。《续资治通鉴长编》亦载:宋神宗询问王安石“祖宗守天下,能百年无大变,粗致太平,以何道也”的问题。这问话的意思是当前的“治术”也导致了百年的太平无事。

针对这个问题,王安石上了《本朝百年无事札子》这篇说理文章,以扬为抑,褒中有贬,剖析了宋仁宗统治的四十多年中的种种弊病,透过“百年无事”的表面现象揭示出当前面临的种种危机,指出因循守旧的危害,并就吏治、教育、科举、农业、财政、军事等诸方面的改革提出自己的主张,文章纲目清晰,说理透彻;措辞委婉,情感直白坦诚。既指出了问题,又使神宗容易接受,是历代奏议中的佳作。

二、初读课文,梳理文意

(一)、多义词

以  臣以浅陋  内以平中国   太宗承之以聪武   以修其水土之利

擅有调发以伤百姓   

于  亦足以申鉴于方今   出于自然  宁屈己弃财于夷狄

将  又不为之择将   臣不敢辄废将明之义 

臣所亲见  独立营职或见排沮 

一  一以安利元元   未尝妄杀一人

(二)、古今异义

(1)内以平中国 

(2)断狱务在生之

(3)宗室则无教训选举之实

(三)、词类活用

(1)       一以安利元元 

(2)       宁屈己弃财于夷狄

(3)       断狱武在生之

(4)       随辄上闻

(5)       兵士杂于疲老

(四)、特殊句式

(1)此所以享国百年而天下无事也

(2)虽间或见用,未尝得久

三、阅读与思考

1、作者认为本朝“享国百年而天下无事”的原因“虽曰人事,亦天助”

这里的“人事”和“天助”分别指什么?作者认为哪一个是真正的原因?

2、文章第三段高度评价仁宗的政绩美德,称颂他“仰畏人;宽仁恭俭

“,这在全文中有什么作用?

3、作者在直陈本朝弊端时,表达的句式有什么特点?这样说有什么样的效果?

教后反思


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