课题：综合性学习《古诗苑漫步》 课型：活动鉴赏课 执笔：马继谦
活动目标：
1、通过此次活动，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养热爱传统文化的思想感情。
2、感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。
一、活动准备：
1、腹有诗书气自华
请同学们围绕下列主题，分门别类辑古诗。规则：以小组为单位，由小组长安排本组成员分工负责，各司其职。上课时抽签背诵主题。
（1）、描写春夏秋冬 （2）、描写山水风光（3）、抒发离情别绪 （4）、描写花鸟虫鱼
（5）、表达哲理的诗 （6）、表达不断进取，对前途充满信心的诗句
2、声情并茂颂古诗
要求同学们从“读音/语调/节奏/韵味”诵读古诗，然后评比得分。要求篇目《水调歌头》。
3、查找资料，互帮互助。
二、活动过程
（一）导入（为本次活动准备一个开场白），以精彩程度得分，基分10分，然后视情况加分。
（二）腹有诗书气自华（小组长抽签，每小组背出有关主题的2首，就可获得基本分20分，多背一首加10分）
（三）声情并茂颂古诗
朗诵《水调歌头》，每组选派一名，老师随机抽一名，基分10分，以精彩程度加分。
（四）诗情画意品古诗
1、给下面两幅画配上古诗。（小组展示，符合意境的每首得10分）
2、结合古诗配画（基分20分，符合意境的酌情加分，创造素描的，基分20分，语言、思想精彩的酌情加分）
唐·李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
（五）别出心裁赏古诗（回答对的加20分）
唐诗素描（1）
雪落的声音，如花，开放在万壑千山。鸟们收起薄薄的羽翅，赶回了温暖的巢，它们将在爱情中，幸福地度过一个漫长的雪季。
冷峻的天空，雪花划破凝重：一片、二片、三片……一群芳香的语言，撒遍大地。所有的道路，在载走最后一个回家的孩子后，不肯再走出来。它们躲在一片纯洁的思想下，做着春天的美丽的梦。
只有一只小船，如岛屿，泊在水中，静静的，一动不动。一些雪花从它身边滑入江中，化了，一些雪又紧跟而来。船上的渔翁，破旧的斗笠下露出一双沉着的眼，岁月的风霜写满了苍老的双颊。瘦小的身子，裹在单薄的蓑衣里，季节的交替改变不了他悠闲的生活。
稳坐船头的渔者，他是在钓一段失去的岁月，还是明年的希望呢？
江无声，雪不语。
人也无言。
1、你能说出上面是哪首诗的素描吗？
唐诗素描（2）
这时候，那弯浅浅的月跌进了对面的山坳。一只乌鸦凄凉的鸣叫越过夜空，溅落了满天的寒意。薄薄白白的霜就铺满了船舷。一位诗人独立船头，他长长的胡须已被秋天染白。
岸边一丛红红的枫叶，被船上的渔火隐隐地映出，在微风中悄悄摇曳，像一团跳动的火焰。好深好深的秋啊！诗人斜倚船舷，一些淡淡的往事，如手中那杯苦涩的浓茶，袭上心头，久久不能平静。
而夜色中的寒山寺，静静地立于繁华的苏州城外，送走了多少个春秋，目睹了多少离愁和别恨？只有那株与它一样苍老古槐，知道这数不清的故事了。
突然，一阵清晰的钟声穿过寂静，惊飞了船篷上的一只小鸟，它扑拍着翅膀，飞进了浓浓的夜色。它会找到黑暗中的家吗？诗人看到又一艘客船，停在了枫桥。
隐约中，一些人上船，一些人下去。还有一些手，一些泪，在眼中晃动。
2、你能说出上面是哪首诗的素描吗？
3、试试看——借鉴上文，绘一则唐诗素描
唐诗素描（3）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
（六）醉月听花唱古诗——送别（能试唱的酌情加分）
（七）诗苑漫步乐其中——参加活动心得（基分10分，精彩的酌情加分）
三、活动作业
（一）色彩。自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。
1、（ ）毛浮（ ）水，（ ）掌拨清波。 2、日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
3、一年好景君须记，最是橙（ ）桔（ ）时。 4、等闲识得东风面，（ ）紫千（ ）总是春。
5、千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。 6、千里（ ）云（ ）日曛，北风吹雁雪纷纷。
7、渭城朝雨浥轻尘，客舍（ ）（ ）柳色新。 8、接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）
（二）植物。下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填古诗中的植物名。
①人闲（ ）花落，夜静春山空。 ②人间四月芳菲尽，山寺（ ）花始盛开。
③采（ ）东篱下，悠然见南山。 ④明月（ ）间照，清泉石上流。
⑤竹喧归浣女，（ ）动下渔舟。 ⑥荷叶罗裙一色裁，（ ）（ ）向脸两边开。
⑦忽如一夜春风来，千树万树（ ）花开。⑧春色满园关不住，一枝（ ）（ ）出墙来。
（三）动物。很多同学家里一定养过小动物吧，小动物既可爱又好玩，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。下面我们来看一看这些诗句中写的是哪些动物？
①柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。 ②千山（ ）飞绝，万径人踪灭。
③意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。 ④时时闻（ ）语，处处是泉声。
⑤江上往来人，但爱（ ）（ ）美。 ⑥绿阴不减来时路，添得（ ）（ ）四五声。
⑦小荷才露尖尖角，早有（ ）（ ）立上头。 ⑧路人借问遥招手，怕得（ ）惊不应人
（四）地名。南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗中也会出现地名。我们看下面就是一些含有地名的诗。
①暖风熏得游人醉，直把杭州作（ ）（ ）。 ②青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）（ ）（ ）。
③（ ）（ ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ④烟笼寒水月笼纱，夜泊（ ）（ ）近酒家。
⑤至今思项羽，不肯过（ ）（ ）。 ⑥朱雀桥边野草花，（ ）（ ）巷口夕阳斜。
⑦（ ）（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ⑧（ ）（ ）（ ）（ ）一水间，钟山只隔数重山。
（五）成语典故。成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。
①九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。③郎骑竹马来，绕床弄青梅。④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑥去年今日此门中，人面桃花相映红。⑦老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
，综合性学习《古诗苑漫步》导学案（人教版八年级下册教案）
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