《老山界》学案
备课时间： 上课时间： 总课时：
一、学习目标
1．文章的体裁，记叙的要素。
2．按时间变化和地点转移安排文章的层次。
3．生动的描写对表达中心意思的作用。
4．长征的革命传统及红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
二、学习重点、难点 ：
学习观察方法；勾画关键语句，揣摩其含义及作用；按时间变化和地点转移安排文章层次的写法
学习过程
一、字词预习（注意划线字的注音和写法）
蜷缩（ ） 呜咽（ ） 点缀（ ）
澎湃（ ） 咀嚼（ ） 篱笆（ ）
酣然入梦（ ） 苛捐杂税（ ）
二、整体感知
整体感知，“诵读”是最基本的方法。要忘情地读，美美地读，读出语感和情趣，读出感受和理解，读出兴趣和能力，进而达到“味之者无极，闻之者动心”（司空图）的程度。也只有这样，才能在整体上把握文章的灵魂和意蕴。下面三道题分别从主题、结构和内容上设计，有助于整体感知课文。
1．初读课文，完成下列两小题。
①课文记叙了什么 事情。
②查阅资料，了解长征。
2．再读课文，完成下列两小题。
①完成下表，梳理记叙的六要素，弄清本文的结构。
时间 地点 人物 事情
第一天 下午
傍晚
天黑
夜里
半夜
第二天 黎明以后
下午
②根据上表，思考：本文是以什么为顺序来叙事的呢？
点拨：梳理记叙的要素，能把握作者行文的思路，填好表格，纵向思考时间和地点的不同，即可完成②。
3．三读课文，完成下列两小题。
①文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，其“难”表现在哪些方面，从文中找出相关的词句填表。
困难情况 战士的态度
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
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