幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学中学语文中学教案大全苏教版高中语文必修五《罗密欧与朱丽叶》学案5(答案版)

《罗密欧与朱丽叶》学案5(答案版)

11-07 15:07:59   浏览次数:977  栏目:高中语文必修五
标签:高中语文必修五大全,http://www.lexue88.com 《罗密欧与朱丽叶》学案5(答案版),

另外,《罗密欧与朱丽叶》中所出现的大量的抒情意象和抒情形式,是莎士比亚其他悲剧中所没有的。戏剧中的男女主人公完全沉浸在对爱情的热忱、向往中,第二幕第二场凯普莱特家花园中,朱丽叶对月抒怀,青年男女热情的情感交流和相别时的难舍难分,弹奏的是一曲曲情意缠绵的青春的颂歌、爱的颂歌。

朱丽叶:明天我应该在什么时候叫人来看你?

罗密欧:就在九点钟吧。

朱丽叶:我一定不失信,挨到那个时候,该有20年那么长久,我记不起为什么要叫你回来了。

罗密欧:让我站在这儿,等你记起了告诉我。

朱丽叶:你这样站在我的面前,我一心想着多么爱跟你在一块儿,一定永远记不起来了。

罗密欧:那么我就永远等在这儿,让你永远记不起来,忘记除了这里以外还有什么家。

这奔放的青春和充溢的情怀,是莎士比亚早期创作的喜剧所惯常表现的。这纯粹、美好的爱情,是与理性、法度和社会责任等尘世的价值观念相对立的。男女主人公只是由于死亡才实现了尘世所不容的恋情,他们的死显示了青春和爱情的巨大力量,对现实世界投射出无限的光芒,化解了两个家族的仇恨。从这个意义上说,《罗密欧与朱丽叶》的最后结局仍然是一个大团圆。所以,这部戏剧确实更接近于莎士比亚创作于同一时期的喜剧。

全剧的结局部分中所凝聚的爱情的深沉和坚贞,男女主人公冲决封建礼教的无畏精神,以及他们的死对现实巨大的冲击力,特别是男女主人公对白中所孕含的浓郁的诗情,都深刻体现了全剧作为“乐观主义悲剧”的全部特征。

下面是罗密欧进入墓穴看到服药假死的朱丽叶时的长篇独白:“一个坟墓吗? 啊,不!……这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。”——这里没有死亡的阴惨和恐怖、辉映着的却是青春和爱情的光芒,朱丽叶压抑不住的生机扫尽现实的阴霾,给黑暗的人生带来永恒的光明和无尽的欢乐。

“啊,我的爱人我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美貌;你还没有被他征服,你的嘴唇上、面庞上,依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占。……啊,亲爱的朱丽叶,你为什么仍然这样美丽? 难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗? 为了防止这样的爱情,我要永远陪伴着你,再不离开这漫漫长夜的幽宫。”——这是对爱情的咏叹和爱情的誓言,在罗密欧的意念中,朱丽叶虽然失去了“呼吸的芳蜜”,但却永葆着“红润的美艳”,永恒的青春以不可摧残的力量战胜了“灰白的死亡”,面对死神,相依相恋,永不分离的誓愿,既有对爱情的执著,更有对中世纪封建压抑的强烈的反叛。这里,在对青春和爱情的歌颂以及对生死不渝的爱情的追求中,涌动着的是文艺复兴时期人文主义的思想浪潮和对人文主义理想的坚定不移的信念。

“来,苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那岩上冲击进去吧!为了我的爱人,我干了这一杯!”——这是罗密欧义无返顾地走向死亡之前所表述的最后的心声。莎士比亚用诗情化的笔触,使悲怆的死闪耀着人性的灵光,回响着浪漫的旋律,罗密欧与朱丽叶的死改造了现实生活的定式,产生了摧枯拉朽的作用,使未来生活在两个世仇家庭的青年人不会再重蹈他们的命运。他们用年轻的生命预示了充满希望的明天,《罗密欧与朱丽叶》无愧于文艺复兴晚期一部洋溢着青春朝气的“乐观主义的悲剧”。

《罗密欧与朱丽叶》导学案(一)参考答案

【学习过程】

一.夯实基础:

1.创痕chuāng妒忌dù jì黯然àn灵柩jiù/殉情xùn怂恿sǒng yǒng墙垣yuán乳媪ǎo/丧生sàng倔强jué jiàng红晕yùn矜持jīn/蓓蕾bèi嘶哑sī yǎ恬静tián浩淼miǎo

2.①怂恿:鼓动别人去做(某事)。②矜持:拘谨,拘束。③恬静:恬淡安静

④浩淼:形容水面辽阔。⑤寒盟背信:背弃誓约。

二.整体感知:

1.(1)《罗密欧与朱丽叶》故事梗概:参见【知识链接】。

(2)①第一层:两人独白,表达相思。(从开头——“永远不再叫罗密欧了”)

②第二层:两人对白,说爱盟誓。(从“你是什么人”——“再等一会儿,我就会来的”)

③第三层:两人定情,不忍分别。(从“幸福的,幸福的夜啊”——结尾)

2.(1)朱丽叶:是一位名门闺秀。她热爱生活,天真纯洁,在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从的贤淑少女,她爱上罗密欧后,爱情灼热的火焰在她身上立刻变成一股不可遏止的力量。她变得大胆起来了,再也不是俯首帖耳,唯父母之命是听的闺秀了。月夜中,她自言自语,道出了对罗密欧的爱慕与思念,当心上人突然出现在眼前的时候,她抛弃了少女的矜持,勇敢地冲破封建束缚,彻底抛弃了封建家族观念,大胆地表白了自己的爱情,显示了她是一个坚定果断的体现了时代精神的资产阶级新女性。
 (2)罗密欧:也是一个具有人文主义生活理想的新时代的青年,为了追求个人幸福生活。他敢于挣脱封建伦理观念的束缚。他出生于名门贵族,热爱生活,有理想,为了纯洁的爱情。他敢于反抗封建制度,视死如归,虽赴汤蹈火在所不惜,显示了人文主义者为追求幸福生活,实现生活理想的巨大的精神力量。
【布置作业】

主题思想:全剧以罗密欧与朱丽叶这对青年男女为争取婚姻自由和幸福与封建势力作斗争为线索,展开戏剧冲突,一方面谴责残酷的封建世仇,批判腐朽的封建道德观念,另一方面歌颂了青年男女真挚自由纯洁坚贞的爱情,寄托了文艺复兴时期人们渴求美好感情追求幸福,反对禁欲的人文主义精神。

 

 

《罗密欧与朱丽叶》导学案(二)参考答案

【学习过程】

一.问题探究:

(1)提示:如神秘的夜色、静谧的花园、皎洁的月亮、温暖的晨曦等。散发出春天一样芬芳的气息,营造出诗意的氛围。

(2)如:①比喻:用“美丽的太阳”、“最灿烂的星”等比喻朱丽叶的美丽,表达了罗密欧对朱丽叶的赞美和仰慕之情;② “妒忌的月亮”等拟人手法的运用,既生动形象,又富有意蕴,赞美了朱丽叶的美丽,表达了朱丽叶在罗密欧心中至高无上的地位;排比(P54“它又不是手,又不是……”):增强了情感,表达了朱丽叶面对爱情,果断勇毅地放弃了虚文俗礼,对一切都置之不顾的强烈情感;④对比:(P57)以儿童放学和上学比喻对比,写出了约会的幸福和离别的痛苦。对比、夸张:独白中将朱丽叶的眼睛同天上的星星对比,有明显的夸张成分,以突出朱丽叶的光彩照人。⑥象征:太阳象征着纯洁的爱情,而“妒忌的月亮”则象征着家族怨仇与世俗礼教,“美丽的太阳”“赶走那妒忌的月亮”,深层次地象征了坚贞纯洁的爱情将战胜家族怨仇与世俗礼教的美好愿望

(3)提示:朱丽叶面对爱情,果断勇敢地放弃了虚文俗礼,对一切都置之不顾了;对“虚文俗礼”“置之不顾”,表现了朱丽叶对封建压迫的反抗和对爱情理想的大胆追求。毫无掩饰、自问自答的爱情表白,写出了一个天真、可爱的纯情少女形象。

(4)提示;朱丽叶在黑暗中的爱情表白被罗密欧听见。朱丽叶的这段话与其说是自责轻狂,不如说是恰遂心愿;与其说是羞怯,不如说是狂喜。

(5)提示:罗密欧敢于冒着极大的危险去见朱丽叶,足见他对朱丽叶的爱慕之切和思念之深。处于情感高峰上的恋人都心甘情愿地失去自我,罗密欧愿意做朱丽叶“丝线”牵拉的“鸟儿”,此处运用了比喻的修辞格,表达了罗密欧对朱丽叶感情的真挚与浓厚,也表达了两人依依惜别之情。这种“牵拉”不是自由的丧失,而且获得最大的自由。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

,《罗密欧与朱丽叶》学案5(答案版)
《《罗密欧与朱丽叶》学案5(答案版)》相关文章

tag: , 高中语文必修五,高中语文必修五大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 高中语文必修五

发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学