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市六年级教研活动《小草和大树》,
（4）同学们，这里的“小草和大树”是上帝的安排吗？
（5）师生交流
学生：在这里的小草和大树不是上帝的安排，如果你不努力的话，就算你是一棵大树的种子也无法长成一棵大树。
……
老师带着学生领读这段话语。
5.读到这里，很多感想想说吧，说给你的同座位听一听。
（1）同桌交流
（2）师生交流
（3）学生：确定好自己的目标，否则自己没有反思、没有权衡，费再大的劲也是徒劳的。（老师点出了这个思考和前面的几个不一样？）
这篇文章还给你什么其他的感受？
学生：这个世界上没有什么事情是上帝安排的，我们每个人都可以用实力
来证明自己。
我们的体会要从不同的角度来体会，这样就会有横看成岭侧成峰的感觉了，
对于这篇课文的理解，女同学应该有更多的体会的呀！
师生交流
（4）学生把自己的想法写一写。
（5）师生交流
二、小结
1.在自然界，小草无论怎样生长都无法长成一棵大树，但是在我们的人类社会呢？只要我们……我们就可以通过辛勤和汗水长成参天的大树。
本人对于这节课的问题：
1.第一课时不要读课文，检查学生的朗读课文的情况吗？预习时的目标学生能够很标准的完成吗？
2.听了孙老师有一些想法，如揣摩写法。
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，市六年级教研活动《小草和大树》
