听课笔记整理——《只拣儿童多处行》－－雪舞飘絮
11-07 15:05:58 浏览次数:467次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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听课笔记整理——《只拣儿童多处行》－－雪舞飘絮,
姜堰市实验小学 王芳
课前师生对背春天的古诗。
……
师：“儿童不解春何在”生：“只拣游人多处行。”
齐读课题。
师：让我们跟着冰心奶奶“只拣儿童多处行”，去找春天。
一、精读写儿童多的句子，感受生机
师：请大家自读课文找出直接描写儿童多的地方。
（生边默读边画）
（1）相机读第一自然段
师：你在哪个地方看到孩子多？（颐和园门口）读一读，想想哪些词语突出孩子多？
用你的读读出孩子的多。
师：“魔术匣子“比喻什么？“小天使”比喻谁？请把两处比喻句读一读、想一想，这样写让你感觉到了什么？（自由，快乐）
师：（引导学生加入到这群孩子当中，读一读，体会当时的情景。）
（2）（师：继续往前走——）相机读第三自然段
师：“座无隙地”你是怎么理解的？文中怎么具体写儿童多？
指名练说：知春亭的孩子真多，他们有的（ ），有的（ ），有的（
）……
师：你看着这群孩子有什么感受？（无忧无虑……）
用你的朗读表现出。
指导朗读：看着这么可爱的孩子，冰心奶奶怎么忍心打搅呢？
师：还从哪些地方看出孩子多？
“总是”、“一群一群”
…………
二、以读促悟，感受春光美。（学习五、六自然段）
1、找到春天了吗？读第五自然段。
2、讨论：什么让冰心奶奶眼睛突然一亮？用自己的话简洁说一说。
3、研读书上是怎么具体描写的？
4、研读比喻句。
师：花儿不光多，而且美，在阳光下就像——
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