郑和远航（第二课时）
11-07 15:05:58 浏览次数:451次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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郑和远航（第二课时）,
郑和远航
第二课时
教学目标：
1、正确、有感情地朗读课文。
2、深入了解课文内容，从第一次远航中了解“郑和远航”的意义、贡献、艰辛，体会郑和伟大的英雄形象。
3、激发学生的爱国情怀。
教学过程：
一、导入
课前同学们讲了很多历史人物的故事和传奇！这堂课，我们就穿越时空，一起去认识一位600年前的，不起的人物，以及与他的名字紧紧联系在一起的一段历史，那就是——（齐读课题）
二、学习第一次远航
过度：这段历史虽然发生在600年前，但至今仍是我们中华民族的骄傲，那是因为——（出示中心句：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时航海事业的顶峰。）
（一）、学习“扬帆远航”
1、称之为顶峰，那是因为它是规模最大的，时间最长的，范围最广的。郑和远航，究竟规模多大，时间多长，范围多广呢？就让我们来到1405年7月11日，来到苏州俯，刘家河码头吧！（打开书本）就在这一天，受明朝皇帝派遣，35岁的郑和即将率领船队第一次出使西洋。这支船队的规模究竟有多大呢？请同学们读一读课文的1—3自然段，找一找，划一划，看看哪些地方显示出了郑和船队规模之巨大。
2、交流。
（1）、人可真多啊！是我们学校人数的几十倍！（指名读）
（2）、船也很多！有两百多艘。
（3）、同学们，这就是书上提及的“宝船”，（出示）多么雄伟壮观啊！这些宝船长150米，宽60米。聪明的同学们告诉我，船的面积有多大？（9000平方米）我们班级的面积是
，那么同学们再算算，这些宝船的面积是我们班级的多少倍？（）那该有多大啊！
宝船不仅面积大，还很（高）！有十几层楼房那么高。同学们，我们的这栋大楼有三层，也就是说这些宝船的高度最少是我们这栋大楼的三倍多！
（4）、是啊，这些宝船需要两三百人驾驶，也说明了宝船的大。
（5）、像这样的宝船有多少艘？（60多艘）那该是多么雄伟壮观的场面啊！
（6)、船上仪器也很精良，是当时最先进的。（介绍罗盘）
3、透过这些宝船，透过这只船队，大明朝的雄厚实力清晰可见。让我们骄傲地来介绍这只船队！（出示全段）、指名读。（老师演瞧不起中国船队的外国人，激发感情。）
4、600多年前的中国就有如此规模庞大的船队，真是让人叹服啊！让我们再次骄傲地说——（出示中心句：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时航海事业的顶峰。）
5、带领这样规模庞大的船队出使西洋，困难之重重，任务之艰巨，路途之辛劳是可想而知的。可是，郑和退缩了吗？（没有）看，郑和多么从容，他正临风站在船头！（出示图片）
谁能用一个词语来形容一下他的样子？（高大、神气、身材魁梧、威风凛凛）
（1）、这么威风凛凛的郑和，谁能把他读出来！（出示句子）
（郑和的身材真是魁梧啊，你能把他的号令传得更远一些吗？/郑和的声音真洪亮啊，能把他的动作读出来吗？/你能把郑和的形象读得更高大些吗？）（边读边做动作）
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