《大江保卫战》第二课时教学过程及反思
常州市武进区卜弋中心小学 万小强
课时目标：
1、有感情朗读课文。
2、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民财产安全而奋不顾身的大无畏精神。
教学过程：
一、复习
1、听写“读一读，再抄写”中的词语。
2、让我们看看子弟兵怎样战斗的？战斗的结果如何？
二、精读第二自然段
1、描写场面1：大堤抢险
2、画出描写子弟兵动作神速、奋不顾身、豪言壮语和英雄气概的词语。
3、讨论：“惊心动魄”可以用在哪些情况下？
4、男生、女生分层次朗读。
三、精读第三、四自然段
1、描写场面2：铁汉本色
2、你认为黄晓文是一个怎样的人？从哪里可以看出来？
（顾全大局、意志坚强、动作敏捷）
3、指导朗读。
四、精读第五自然段
1、默读，找出四个排比句，圈出排比词。
2、说说从中可以看出什么？
3、“闪烁”可以用来形容什么？
4、男生、女生分层次朗读，齐读。
5、练习背诵：试背，齐背。
五、精读第六自然段
1、齐读。
2、这一自然段在文中起什么作用？
六、完成练习
1、画出感人的语句，自读。
2、造句：回忆使用情境和对象，自己造句，交流，修改。
七、作业
1、背诵课文片断。
2、完成《练习册》。
3、完成《拓展阅读》。
4、完成感想文。
教学反思：
针对学生身心特点，强化语文诵读训练
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