《最佳路径》教学教案－－魏艳梅

11-07 14:58:54   浏览次数:976次  栏目：苏教版四年级下册语文教案

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                        　　2、是因为到现在还没有设计吗？
                        　　（已经修改了50多次，没有一次是让他满意的。）
                        　　3、大家能不能想象一下，格罗培斯当时是怎么想的？【指名表演】
                        　　4、读到这儿，大家有问题吗？
                        　　▲格罗培斯是一个世界建筑设计大师，从事建筑研究已经40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，为什么路径设计却让他大伤脑筋？
                        　　▲比起迪斯尼乐园的设计，路径的设计应该是微不足道的，简直可以说是“小菜一碟”，为什么会让他伤脑筋？
                        　　（景点之间的道路设计并非如一般人所说的“微不足道”，而是与整体设计密切相关，是有机组成部分；因为他追求的不是“设计出”，而是“最佳”。）
                        　　5、读到这儿，可以看出格罗培斯是一个怎样的人？
                        　　（▲对路径设计的要求之高，总是力求完美，追求最佳，并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精）
                        　　6、指导朗读。突出：40多年、无数个、难题、微不足道、大伤脑筋、50多次、没有一次、更加焦躁。
                        　　那后来迪斯尼乐园的路径是如何成为最佳设计的呢？我们下一课再来探究。
                        　　四、复习生字词，学生抄写生字词。
                        　　五、作业：
                        　　1、有感情地朗读课文。
                        　　2、阅读有关迪斯尼乐园的资料。
                        　　3、阅读《创新的奇迹》

                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
                        　　一、复习导入
                        　　上节课的学习，我们阅读了课文第一段，初步接触了世界建筑设计大师格罗培斯，对他的工作精神十分敬佩。齐读第一段。
                        　　二、继续阅读课文
                        　　阅读第二段（3——4）
                        　　1、后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了，还被评为世界最佳，这是怎么回事呢？自读课文3、4自然段。
                        　　（从卖葡萄的老人那儿受到启发）
                        　　2、汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，一路上卖葡萄的人很多，为什么格罗培斯会从一位老人那儿受到启发？许多园主是怎么做的，年迈无力的老太太又是怎么做的？结果呢？
                        　　3、老太太卖葡萄的办法好在哪儿？
                        　　▲“无人看管”，大家可以走进园里自由选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。
                        　　▲直接从葡萄架上摘，果子更新鲜。
                        　　▲“只要……就可以……”这种方法给人以自由，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。
                        　　4、大师看到这一切深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。此时，大师的心里究竟是怎么想的呢？（引导：可读读5、6自然段）
                        　　是的，大师的心里已经有了一盘棋，想好了该怎么做了，他真善于从“成功者”身上得到启示。朗读3——4自然段。
                        　　阅读第三段（5——6）
                        　　1、格罗培斯从老太太“给人自由，任其选择”的做法得到启发后，立即返回了巴黎，设计了怎样的方案？他是怎么想的？小组学习5、6自然段。
                        　　步骤一：撒下草种，提前开放。
                        　　步骤二：按照足迹，铺设道路。

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