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苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 我教《荷花》

我教《荷花》沙家浜中心小学唐卫玉今天我教学了《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。叶圣陶先生不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，让读者....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《长城和运河》第二课时

《长城和运河》第二课时一、复习导入　　1．听写生字词。　　2．指名有感情地朗读第一部分。　　3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）　二、精读第二部分....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《剪枝的学问》教学设计五

《剪枝的学问》教学设计五　【设计理念】　《语文课程标准》中说：“学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主合作探究的学习方式。”阅读是学生的个性化活动....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 教《＂你必须把这条鱼放掉＂》一课有感

《语文课程标准》中提出：语文教育特别需要尊重学生的独特的情感和体验，提倡让学生发表不同的意见，鼓励学生互相争论，各抒已见，让孩子们充分表达自己的思想。....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 教学《“你必须把这条鱼放掉”》有感于孩子们的“真心话”

教学《“你必须把这条鱼放掉”》有感于孩子们的“真心话” 教学《“你必须把这条鱼放掉”》一课。考虑本班孩子敢说，爱说的特点，课堂上我设计了一个“敢于说....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《大作家的小老师》教学反思－－朱红梅

《大作家的小老师》这篇课文重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。在教学时我决定在课堂上引导学生充分与文本对话，自己质疑、探究、感悟。....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《蚂蚁和蝈蝈〉研究课教案设计-

蚂蚁和蝈蝈教材简要本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 我备的一堂课《荷花》

我备的一堂课《荷花》蒋菊华《荷花》是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。课文作者因景入情....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《赶海》一课教后感之一

《赶海》一课教后感之一课堂教学中良好的氛围是教学过程顺利进行的润滑剂。在教学中，要引起学生的情感活动，必须要有“煽”情的氛围和环境。情感上吝啬的老师....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《望庐山瀑布》－－我心我知

侯春晓一、教学目标 1、会认12个生字，会写12个字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、激发学生学习古诗的兴....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《狼和鹿》教学设计七

《狼和鹿》教学设计七海门镇中心小学三年级语文组教学要求1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 网络让《庐山的云雾》更迷人

庞芳当今社会，科技飞速发展，电脑多媒体等现代教学媒体，已成为提高语文教学质量的有力工具。网络，以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 镇江市中山路小学 - 槐乡五月 -

[正文] 槐乡五月（第一课时）教学目标： 1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。 2、理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· （原创）《庐山的云雾》教之惑－－石磊

《庐山的云雾》教之惑《庐山的云雾》，听过的人，都知道，这是一篇很美的文章。如此美的文章，我在备课的时候，产生了矛盾的想法。一则，如果尽情的让孩子去看....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《菩萨兵》教案－－白景峰

7 菩萨兵教材分析：题解：菩萨，佛教指修行到了一定程度，地位仅次于佛的人。而朱总司令带领士兵尽心尽力地把藏胞的地种好，把院子打扫得干干净净，所以藏....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 研究课教案《揠苗助长》（执教：张富寒）

寓言两则---揠苗助长第一课时教学设想：《揠苗助长》是寓言故事，教寓言故事这种体裁，一是了解故事的情节，分析故事中的人物特点。二是懂得故事揭示的寓意。这....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《跟踪台风的卫星》》教学设计九

《跟踪台风的卫星》》教学设计九第一课时一、导课激趣：1、板书：跟踪指名正音想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演）2、知道我们今....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《槐乡五月》教学设计思路

《槐乡五月》教学设计思路作者：戴运怡《槐乡五月》教学设计思路《槐乡五月》是苏教版第六册中的一篇文质兼美、情景交融的抒情散文。作者以优美形象....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《槐乡五月》专题研究课教案

《槐乡五月》专题研究课教案教学目标： 1、精读课文，感受槐乡五月的美丽景色，槐乡孩子的热情好客、激发学生对生活的热爱。练习有感情地朗读课文，积....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《美丽的南沙群岛》教学反思－－水瓶

《美丽的南沙群岛》教学反思这篇课文用优美、精练的词语介绍了南沙群岛的迷人及富饶。教学本课时我先从学生整体感官入手，范读课文，引发学生读的愿望，再把一....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 有前提地尊重学生的个性阅读——对学生读《大作家的小老师》后两组不同...

有前提地尊重学生的个性阅读——对学生读《大作家的小老师》后两组不同声音的处理策略张家港市实验小学赵彩虹《大作家的小老师》是国标版小学语文第六册....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 让课堂焕发生命的活力－－《海底世界》教学设计

常熟市义庄中心小学吴艳互连网的建立和发展，使人类步入了一个以电脑化、数字化、网络化为主要特征的“信息化”时代。以计算机为核心的信息技术，作为新型的....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《少年王勃》　教学反思－－雨毛毛

《少年王勃》教学反思城北小学缪黛娟对教案的设计经过了“两议修改”终于在课前的那一刻尘埃落定。这几日我似乎还沉浸其中，也许这就是反思吧！对于教学....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《赶海》－－－梦中花落知多少

《赶海》－－－梦中花落知多少“海”一直都是我的梦中情结，我身处内地，长江之畔，能长年看到海的机会等于零，只能在假期中如滔滔江水般“东去到海不想回”。《....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 无限风光在网络——《海底世界》网络课教学设计与意图

作者：周晓红一、导入新课： 1、同学们，浩瀚无边的大海是个令人向往的世界，你想知道海底世界是怎样的吗？让我们一起去游览一下。（播放视频） 2、看....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《少年王勃》教学设计

《少年王勃》教学设计教材说明：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 课后反思：《剪枝的学问》

课后反思：《剪枝的学问》这是一篇记叙文，记叙“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们：“减少”是为了“增多”；生活处处有学问，我们要做有....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《跟踪台风的卫星》教学设计五

《跟踪台风的卫星》教学设计五　　　　　　　　第一课时　一、导课激趣：　　1、板书：跟踪指名，正音　　　想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 《海底世界》课堂教学设计方案

《海底世界》课堂教学设计方案　秋嫣一、学习目标设计：认知目标：学会本课生字新词，能读准多音字“参”和“量”。理解“波涛澎湃、窃窃私语、免费、储藏....苏教版三年级下册语文教案

11-07

· 一样的教学设计，不一样的教学效果――《李广射虎》教后记

一样的教学设计，不一样的教学效果――《李广射虎》教后记邻班的老师去学习了，今天第一节课我到5班代课，第二节课再回自己班上课。进度是一样的，都是上《李广....苏教版三年级下册语文教案

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苏教版三年级下册语文教案

· 我教《荷花》

· 《长城和运河》第二课时

· 《剪枝的学问》教学设计五

· 教《＂你必须把这条鱼放掉＂》一课有感

· 教学《“你必须把这条鱼放掉”》有感于孩子们的“真心话”

· 《大作家的小老师》教学反思－－朱红梅

· 《蚂蚁和蝈蝈〉研究课教案设计-

· 我备的一堂课《荷花》

· 《赶海》一课教后感之一

· 《望庐山瀑布》－－我心我知

· 《狼和鹿》教学设计七

· 网络让《庐山的云雾》更迷人

· 镇江市中山路小学 - 槐乡五月 -

· （原创）《庐山的云雾》教之惑－－石磊

· 《菩萨兵》教案－－白景峰

· 研究课教案《揠苗助长》（执教：张富寒）

· 《跟踪台风的卫星》》教学设计九

· 《槐乡五月》教学设计思路

· 《槐乡五月》专题研究课教案

· 《美丽的南沙群岛》教学反思－－水瓶

· 有前提地尊重学生的个性阅读——对学生读《大作家的小老师》后两组不同...

· 让课堂焕发生命的活力－－《海底世界》教学设计

· 《少年王勃》 教学反思－－雨毛毛

· 《赶海》－－－梦中花落知多少

· 无限风光在网络——《海底世界》网络课教学设计与意图

· 《少年王勃》教学设计

· 课后反思：《剪枝的学问》

· 《跟踪台风的卫星》教学设计五

· 《海底世界》课堂教学设计方案

· 一样的教学设计，不一样的教学效果――《李广射虎》教后记

· 《少年王勃》　教学反思－－雨毛毛