评《恐龙》
执教:张丽
评课:张菊芳
《恐龙》是苏教版第六册的一篇课文,这是一篇知识性的短文,介绍了恐龙的种类、形态和生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。
本课的教学主要是要让学生了解恐龙的种类及外形特点,并能初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。眼下大家都在探讨有效课堂,我想就此话题谈一点自己肤浅的看法,我认为
一、 扎扎实实学语文
因为这是一篇关于恐龙的知识性课文,所以把握不当可能变成科学课。新课标带来了全新的概念,其中一个重要的理念就是如何根据母语的特点,根据儿童学习母语的规律学习母语。语文课应该有其个性,但工具性和人文性相结合是语文课永远不变的性质。语,是口头语言;文,是书面语言。语文课就是教学生学习祖国的语言文字。所以,语文课就应该尽量减少非语文的环节,避免语文文字本体的失落或淡化,扎扎实实地让学生理解语言、品尝语言、运用语言,让学生在扎实的语文实践中习得语感,积淀语感,领悟语言规律。
二、 对教学有着清晰地把握
首先
三、 整个教学面向全体
一堂好课绝不是老师和几个优秀学生的独角戏,而是应该面向全体学生的。我觉得
总之,这堂课是有效的,我相信只要是认认真真上课的学生,都能受益匪浅。这种扎扎实实的课堂氛围值得我们每一位老师学习!
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