课文《母亲的恩情》与如今现实生活有多远－－屈华
11-07 14:59:46 浏览次数:672次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
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课文《母亲的恩情》与如今现实生活有多远－－屈华,
课文《母亲的恩情》与如今现实生活有多远
苏州新区实验小学 屈华
唐孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。”“谁言寸草心，报得三春晖。”数百年来，一直是颂扬母爱的经典教材。年过半百的孟郊，以聚半世纪之深厚的情感，将母亲的恩情浓缩成了这三十个字。真可谓字字凝重是深情，句句肺腑诉衷肠。
我满怀激情踏进课堂，饱含深情地娓娓道来，期盼着孩子的共鸣，渴望着孩子的渐入佳境，甚至巴望能看到孩子盈眶的热泪……
——课堂的实际是：
学生朗读懒散——哦，春天到了，春眠不觉晓的缘故吧！
学生诵诗没有语感——哦，古诗，出土文物了，不合时代节拍了吧！
学生表情淡漠——哦，……？？？？！！！
偶然的一个不足，或许可以找个借口以搪塞。而就学生表露出的这么多迹象，则需要好好的反思一下了。为什么流传了千古、这么感人的一首诗却无法感动二十一世纪的孩子啊？
不妨我们先心平气和地静下心来，再回顾一下文章，找找原因：
“有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣赏。”
现在孩子出远门，何曾要母亲亲手缝补衣赏啊！商场有的是，只要有钱，什么款式的都有！
“夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着！”
夜深了，如今的父母都在干什么？他们早就不需要再拿针线了。或许在上网，或许在看电视，或许在阅读，或许还在外应酬，或许四方阵酣战激烈……至于，油灯，应该只有在博物馆才能看到吧！
“她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……”
儿行千里母担忧！可以打个手机，发个短信，或者写封Email。还可以网络视频聊天，随时可以问问：儿啊，事情何时办好啊？何时回来啊？
“他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。”
如今的母亲，青春长驻，到老也是乌发童颜。白发是什么？代表什么？不懂。
“母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！”
啊？小草照照阳光还要报答太阳的恩情吗？就算我不照，太阳不也一样这样照着吗？不更是白照了吗？
倒——
想到这里，我也觉得很有道理啊！现在的孩子生活在一个物质文明、精神文明空前发达的社会，父母对孩子的爱，已绝非孟郊时代的那样了。
如今的孩子穿衣追求的是名牌，看不到密密麻麻、整整齐齐的针脚。也无须去注意，那都是缝纫机的功劳。
如今的父母，不用担心儿女一去杳无音信，通讯空前便捷，交通越趋发达，海陆空立体交通。
如今的亲情，也绝非古代百善孝为先了哦！很多人是有奶便是娘！
那是否社会如此我们就轻视母亲的恩情了吗？是否因为太阳的无私，我们就可是心安理得得无偿享用阳光了吗？不是的。
终于有一天，我看到了一位网友这样写道：“母亲的爱就像清冽的河水，我就像那幸福的种子，享受着河水的滋润。母亲的爱又像那从天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸着雨露的甘甜。”
明白了，新时代的母亲更以更无私、更伟大的胸怀爱着自己的孩子：
君不见一位母亲为了救治儿子的心脏病，登报卖肾筹医药费。
《沉甸甸的家庭基金》中的那位母亲，母爱的表达方式则是将子女每月孝敬的钱点点滴滴积累了起来，自己仍然过着清贫的生活。儿女哪里知道，他们的母亲是想攒下点钱，给他们留下点遗产啊！
《第一次抱母亲》里的那位儿子，在母亲生病时，偶然抱了一次母亲，居然发现一向“力大无比”的母亲居然如此的体轻。而后终于明白，是母爱才使母亲弱小的身躯暴发出了无穷的力量。
《体验母爱》中，当那位女儿自己为人母时，才真正体会到了母爱的真正涵义：那只一种美好的人类情感。他还深深地呐喊：终究，这个世界需要这种广博而深远的爱。
……
我理智地决定了：不求孩子们现在就理解《母亲的恩情》这篇课文，也不求孩子现在就明白《游子吟》的意境。孟郊不也到50岁才写出这首千古名诗的吗？何不让我们的孩子也到50岁时，再来细细回味母爱，回忆儿时享受的母爱，或许还会想起曾经学过的《母亲的恩情》这篇课文，那就一定还会吟诵一遍《游子吟》……
我的教学任务完成了！
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