问银河课堂－－欧阳群

 教时安排: 
                      第一课时教学内容：
                      1、认识课文中的10个生字.
                      2、练习有感情地朗读课文，了解小作者向银河提出了哪些问题。
                      3、结合课文内容，展开大胆的想像，学习向银河提问题。
                      第二课时教学内容：
                      l、指导背诵整篇课文。
                      2、复习课文中的生字。
                      3、学写课后生字。
                      4、练习搭配词语，完成“语文天地”中的“填空”。
                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
                      教学目标: 
                      1、读准10个生字的字音，能有感情地朗读课文。
                      2、结合课文内容，大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
                      教学重难点: 
                      重点: 
                      1、有表情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。
                      2、认识课文中的10个生字
                      难点: 
                      1、 结合课文内容，大胆展开想像
                      2、 有表情地朗读每个小节中的问句
                      教学准备: 
                      1、了解与银河有关的科学知识。
                      2、词语卡片和生字卡片。
                      3、彩色图片。
                      教学过程: 
                      一、观看图片激趣导入
                      1、欣赏张家界的美丽风光。
                      2、今天，老师还要带领大家乘着飞船一起去参观银河。〈出示银河的图片〉你想说些什么？
                      二、初读课文整体感知
                      1、丁丁一直对银河充满好奇。现在，他满脑子里都是对银河的疑问。你们想不想知道他是怎么问银河的吗?〈翻开课本７３页〉
                      2、跟老师一起学着丁丁的样子问一问银河，好吗?老师带领学生读课文。
                     
                  3、请你试着在小组内读一读，老师要请xx小朋友来试试。请小朋友们听清两点:一是读的时候要注意读准生字的字音，二是要注意把句子读通读顺，比比看哪个小组学得最好。

                      4、分小节指名朗读课文（随文读生字词）
                      5、抽查朗读由生字组成的词语。
                      三、合作学习认读生字
                      1、拿出生字卡片。请你们先想一想：用什么办法才能把这些生字读准、记牢。
                      2、同桌合作学习生字。
                      3、抽读卡片。
                      4、老师评价。
                      5、做游戏巩固生字.
                      具体操作:黑板上贴有不同颜色的星星，星星的背面藏着生字，学生抢着读生字，读.

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