苏教版第四册《台湾的蝴蝶谷》教学设想
11-07 15:17:53 浏览次数:520次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
标签：苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
苏教版第四册《台湾的蝴蝶谷》教学设想,
云南省威信县水田小学(657909)
教学目标：①学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写
，认识新偏旁“走”；②能正确、流利地朗读课文；③初步感知台湾蝴蝶谷的美。
教学准备：蝴蝶形的生字词卡片、录音、投影、课件。
教学过程：1.创设情境，激趣导入
1.1出示课件(蝴蝶图)：小朋友们，你们看，老师给你们带来了什么?你们觉得这些蝴蝶怎
样?谁能说具体一点?1.2你们真会说，那你们知道蝴蝶最喜欢生活在哪里吗?
1.3祖国的宝岛台湾气候温和，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方，那儿山多，
山谷也多，每年春天，就有许多五彩斑斓的蝴蝶赶到山谷里来聚会，同学们想不想亲眼看一
看?1.4播放课件(台湾的蝴蝶谷)让学生观看，从而板书课题：19、台湾的蝴蝶谷，并引
导学生看图理解“谷”与“五彩斑斓”。
1.5下面，让我们来读读课文，看看课文是怎样写的?与我们看到的一样吗?
(课件鲜活地呈现了台湾蝴蝶谷的优美景象，通过课件创设情境，使学生一下子就能感受到
台湾蝴蝶谷的美，然后进行设疑，从而激发了学生读书、探究的欲望。
2初读课文，学习生字
2.1请同学们采用自己喜欢的读书方式读读课 文，一边读一边画出生字，借助拼音读准字
音。2.2检查学生认准生字的情况：生字宝宝很淘气，他们从课文中跑了出来，想考考
大家是否认识了他们，让我们试试看(出示生字词卡片指名认读，师生纠正字音后再开火车
读、指名当小老师教读。)2.3真不错，下面，请同学们开动小脑筋想一想：能用什么方
法很快记住它们?想好后在小组里合作交流。
2.4检查学生记忆生字的办法并进行讲评。2.5教学新偏旁“走”。
2.6指导学生用生字组词。对生字进行书空描红。
2.7小结：同学们真聪明，短短的时间就学会了生字，生字宝宝也满意地回家了，
同学们也休息一下吧。2.8课间休息(播放音乐，学生靠在桌上休息)
29首先把识字寓于诵读课文的过程中，力求在读书的过程中认识生字，接着赋予了生字
小生命的教学，激发了学生学习的积极性，从而引导学生自主识字与合作交流探究，把课堂
还给学生，让学生真正成为课堂学习的主人。3.再读课文，读中感悟
31过渡：同学们，刚才我们已经学会了本课的生字，同学们表现很好，这就是
本节课我们的第一个学习目标，下面，我们来看看这节课还要完成什么目标。
32出示投影，揭示目标。
[1] [2] 下一页
，苏教版第四册《台湾的蝴蝶谷》教学设想
