《“闪光的金子”》教学设计一

11-07 15:31:22   浏览次数:242次  栏目：苏教版二年级下册语文教案

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《“闪光的金子”》教学设计一

教学要求：【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.lexue88.com】

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、学会本课22个生字，其中田字格上面的13个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。

3、学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。

重点难点：

理解课题中“闪光的金子”的含义

教学课时：三课时

教学设计：

第一课时

课时目标：

1、学会本课的生字，尤其是“纸、冒、具”的写法。

2、正确流利地朗读课文

3、初步了解课文所写徐虎的两件事。

教学过程：

一、导入

1、同学们，一般居民家中都要用水用电。如果水电坏了，可怎么办呢？今天，我们就要学一位水电修理工人全心全意为居民服务的事情。

2、板书课题。12、“闪光的金子“

（1）教学生字“闪”。

（2）学生书空。

（3）齐读课题。

（4）看了课题，你有什么疑问？（课题上为什么加双引号？为什么说他是“闪光的金子”？

二、初读

1、带着问题自读课文，做到读准字音，读通句子。

2、再读课文，一边读一边画生字词和小节号。

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