《沉香救母》词语教学三法“演”出“救母心切”

11-07 15:31:22   浏览次数:165次  栏目：苏教版二年级下册语文教案

标签：苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《沉香救母》词语教学三法“演”出“救母心切”,

生：我想到了“跋山涉水”。

生：我想到了“翻山越岭”……

生：老师，我从沉香救母心切中也读出沉香有孝心。

 

[评析]

读中发现，读中感悟，得到了凸现。老师适时引导，“千辛万苦”“万水千山” “跋山涉水” “翻山越岭” 等词语和句子的激活，与“孝心”进行了碰撞、整合，使词语的理解、积累、运用得到了落实。

 

“画”出“高耸入云”

“望着高耸入云的华山…”

师：这句话你读出什么来了？

生：华山很高。

师：哪个词能说明华山很高呢？

生：高耸入云。

师：高耸入云是什么意思呢？

生：就是华山很高，都超过白云了。

生：就是华山高到白云里去了。

师：能画一画，画一座高耸入云的山吗？

（生画）

师：我们曾经学过一首描写华山的诗，还记得吗？

生：《咏华山》

师：谁能背下来？

生：（齐）只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

 

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[评析]

画一画，这是绝大多数孩子喜爱的活动。从孩子们的画中，我们可以真实地体会到孩子们理解这个词，再引导学生背诵《咏华山》，将学生原有的知识、经验激活，“举头红日近，回首白云低”与“高耸入云”相似模块的整合，学生在画一画、背一背中学得有滋有味。

 

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陈朝玉

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