《水乡歌》教学设计七

《水乡歌》教学设计七

曲塘镇中心小学 胡蓉

教学目标：
　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
　　　2、随文认识飘装，学习新部首风衣。
　　　3、了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。
　　教学准备：
　　　　多媒体课件、音乐磁带
　　教学过程：

　　一、观看水乡图片，激发审美情感
　　　　小朋友们，老师今天给你们带来了一些很漂亮的图片，想看吗？（示：江南美景）
　　二、进行文本对话，升华审美感知
　　　1、自由读课文，说说你最喜欢哪一自然段？
　　　　　板课题：21 水乡歌
　　（一）学习第一自然段
　　　1、自由读，找出体现水多的词句，标出相关词语。
　　　2、指名读、评。
　　　3、想象：如果给你一张纸，你想画什么来表现水多。
　　　4、课件显示，理解渠。
　　　5、男女赛读第一自然段。
　　　6、齐读。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（www.lexue88.com）地址是：www.lexue88.com
　　（二）学习第二自然段
　　　1、出示第二自然段，指名读
　　　2、听了他的朗读，你知道了什么？（师板书：船多）
　　　3、从哪儿看出船多呢？相机指导朗读
　　　4、学习生字飘
　　　5、指名读这一自然段，其余学生闭目倾听，听完后告诉大家你仿佛看到了什么？
　　　6、美读第二自然段。
　　　　过渡，你还喜欢水乡的什么呢？
　　（三）学习第三自然段
　　　1、欣赏乐曲《太湖美》
　　　2、自学本段，你读懂了什么？（板：歌多）
　　　3、哪些句子使你觉得歌多呢？
　　　　指名读、评
　　　4、学习生字装
　　　5、质疑、解疑
　　　6、齐读
　　　　[以上三个自然段根据学生提出的喜欢哪个自然段进行变序教学]
　　三、引导实践活动，进行审美创造
　　　1、配乐齐读
　　　2、自由选择练背
　　　3、编诗：家乡什么多？
　　　　　　　_______多。
　　　　　　千______，万_____，
　　　　　　___________________，________________________。

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