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《逃家小兔》阅读指导课教学设计和实录

11-07 15:05:58   浏览次数:362  栏目:阅读习作指导及其他
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生:我会反它关在家里。

生:妈妈很操心,怕小兔在外面被大狼吃掉。

生:小兔很淘气,可是妈妈更淘气,它们开始聊天儿了。

生:妈妈自己逃跑,

师:逃到哪里去?

生:逃到妈妈不知道的地方去。

师:妈妈不知道的地方是哪里?

生:草丛里

师:没有地方可去了,如果我是兔妈妈还是可以找你

生:躲在白菜丛里,然后白菜丛太茂密了,妈妈就找不到它。

师:不如这样,给你一法宝,像孙悟空一样会变,你会变成什么?让妈妈找不到你。

生:逃到小伙伴家里

师:只是从一个家逃到另一个家而已。你呢?

生:变成石头

师:这个方法好,然后呢?

生:然后等妈妈跑过来,我不动,妈妈就不知道我在哪里了。

师:继续往前跑了,好方法,你很聪明。

生:变成小鸟。

师:小鸟,然后呢?

生:飞走了,妈妈看不到了。

师:这个方法更好了,还有没有更好的方法?

生:变成蜜蜂逃到蜂巢里,妈妈肯定不会去蜂巢找我了,如果妈妈到蜂巢去找我的话,蜜蜂就会蜇到她,她就不敢来找了。

师:但我发现这也有一点点残忍,怎么可以忍心蜇自己的妈妈呢?这可能也是个好方法,如果后半部分不做的话。谢谢你的建议。

师:你们想不想知道故事中的小兔逃到哪里去?

生:想

出示图片:

师:这只小兔把自己变成了什么?我要考考你观察力?这是一张黑白的画,你能不能看得见。

生:变成了小鱼

师:这条小鱼全身都白的,它的背鳍是黑色的,它叫小鳟鱼。

师:你能读一读小兔的话

学生读

听完你读的,我一点都不怕,因为你不是真的想逃。谁来读?

师:开始有点淘气了,再请一个同学。

师:如果你想逃走,你的心情会怎样?

生:如果我想逃走的话,我会很开心,因为我终于可以离开这禁闭的树洞了

师:妈妈听到开心两个字,妈妈就伤心了,原来你多么想离开我。但是你能不能开心得读一读。

生:学生读。

师:听到你这读,我就越来越开心了。好了,每个同学的心情是不是都不一样,除了开心,你还有别的心情吗?

生:我想念自己的妈妈。

师:有点留恋,还有你呢

生:我有点不舍得

生:小白兔说我有点开心又有点不舍得。

师:谢谢你,现在每个同学的心情是不是都不一样?你们能不能用你们的心情来读这句话?看谁的心情跟别人不一样。看着这里(看画面)我要看看谁和别人的感情不一样。

生齐读。

师:果然是与众不同。我想听你读一读,刚才你读得很投入。

生读

师:妈妈听了这些话后之后该怎么办,我的孩子要离家出走了,如果你是妈妈,快来想办法

生:我会变成渔网来网你 。

师:这是一个聪明的妈妈

生:我变成潜水艇,潜到小溪里,再用鱼网把你带回家。

师:用了这么多,都用上了现代的工具。

生:我还要变成鱼,还是变成鱼,它游到哪里,我就游到哪里

师:心甘情愿地做它的朋友,真心实意地陪伴着它,这个妈妈真有办法。

生:我会变成海草,来把你抓住。

师:这都好方法,还有吗?

生:我会变成鱼钩,把你钓上来,

师:好方法,你用什么来钓上来?一起说

师:有的说是白萝卜,有的说是红萝卜。还有呢?

师:想不想看看妈妈怎么做,刚才哪个妈妈最聪明,看看哪个妈妈猜中了,猜中了吗?妈妈说——

读读妈妈的话。这个妈妈还不够气势,来,再大声一点。妈妈说——齐

学生再齐读

师:请问刚才谁猜对了,真聪明。(孩子们举手)

师:你真聪明,以后一定可以当大作家,下课后,我找你签名。你看,这个妈妈真的是用一根胡萝卜来钓糨。

师:男同学当小兔,女同学当妈妈,要有点妈妈的样子。看看男同学读得好,还是女同学读得好

分男女生读小兔子和兔妈妈的话。

师:你说小兔会上当吗?

师:如果是你,我看很容易了,平时妈妈给你一块糖果,你就乖乖跟她回去了。

师:故事里的小兔可带劲了,看妈妈这样玩,它也想跟妈妈再玩下去,这只小兔呢,它又要像孙悟空一样变一变,变变变,

师:看,出示挂图。它变成了什么?

生:石头

师:想变成高山上的石头。还有什么?

生说:小花、高山的石头、小鸟、帆船、空中飞人(师贴图片)

师:同学们,你们喜欢这些图吗?

生:喜欢

师:你喜欢这只小兔吗?

生:喜欢

师:不如这样,小兔它真调皮,变成了那么多的东西,妈妈这下可糟糕了,要想很多办法,你能帮妈妈想想办法。你最快举手,不如这样,我让你挑一幅图,你想说哪一幅?

生:马戏团那幅

师:马戏团那幅,你可不可以跟小组的同学讨论,想出最好的办法,其他的小组想不想要。老师把图片分到小组里。

师:好,比比哪一组的方法最好,最棒。

师:讨论完了吗?好了,全班,眼睛眼睛看哪里?

生:眼睛眼睛看老师。

师:现在小兔它逃,逃到哪里去。现在请一组同学来说。

生:如果把它逃到马戏团,妈妈就当驯兽员。

师:驯兽员。等一会儿,你说得那么好,如果老师给你一个句子,(贴句式卡片)这个是小兔说的,小兔会怎么说的呢?

生:小兔说,如果你变成捕鱼的人,我就变成马戏团的空中飞人。

师:当它变成空中飞人的时候,妈妈想变成什么呢?妈妈会怎么说?

生:(没有话筒,听不清)

师:好,可以

生:如果你变成马戏团的空中飞人,我就变成一根绳子,趁你飞的时候把你拴住。

师:刚才你还会变成什么?

生:变成观众

师:变成观众,不管你走到哪里,你表演完了,都会把你抓住。

师:还想说什么?

生:还可以是驯兽员,

师:你的方法真多,其他组也来说说,噢,还有老板,老板不给他发工资,他就走不了了。

生:如果你变成小鸟,我就变成老鹰,把你抓住。

师:噢,如果你变成小鸟,我就变成老鹰。还有没有?

师板书

师:还有吗?

生:如果你变成小鸟,我就变成猎人,用麻醉枪就把你麻住。

师:请问如果你是妈妈,你会这样对待自己的孩子吗?反正麻不死,如果打错了怎么办?

生:只是麻住。

师:反正你不是真心想打他的。

生:如果你变成小鸟,我就会就成飞行器,带个网子把你网住。

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